职业院校管理创新实践研究：经营学校理念的重要性

(一)经营学校理念的内涵

经营学校是指职业院校将企业的一些管理思想和手段运用到学校的管理中,按照市场机制的运作方式对职业院校的各类资源以及资产进行有效整合和高效运营,以提高职业院校的教育质量与效益。职业院校借鉴企业管理的理念包含两层含义：一是职业院校作为社会准公共产品的生产者,主要生产两种产品,即为学生所消费的“课程”产品和为社会所消费的“毕业生”产品。一所职业院校的优质课程以及满足社会需求的优质毕业生就是其品牌的象征。因此,不断追求高质量的课程以及培养出优秀的毕业生自然成为职业院校经营学校的目标。二是就职业院校的内部管理而言,当前职业院校不再是国家“全额拨款”的事业单位,学校开设优质的课程以及内部运行需要成本的投入,那么为使学校的成本达到高效利用,学校需整合人力、物力以及各类资源,并使这些资源实现再生和增值的功效,这也是职业院校经营学校的重要范畴。

(二)经营学校理念的理论和现实基础

创新是进步的源泉,当前国家间的竞争已由经济实力的竞争转变为创新能力的竞争,而创新的关键在人才,人才是创新的根源。职业院校作为培养生产一线的技术技能型人才,是“中国制造”人才的摇篮,更是“创新产品”的摇篮。从这个意义上说,经营职业院校已成为当前经济发展的必由之路,而借鉴企业的经营思想将是实现经济发展最高效的路径。

学校作为生产者为社会提供教育服务产品,学生作为消费者选择学校提供的教育服务产品。学校和学生通过教育服务产品发生交换行为。在学校与社会形成的市场中,学校为社会提供人力资本和知识资本,社会为学校提供物质和货币。从市场的角度看,企业和学校有许多共通之处。就属性来说,企业和学校都可以归属为“经济基础”,但学校又可以归属于“上层建筑”,因为学校还具有生产知识的功能,知识是属于“上层建筑”范畴。但除此之外,学校和企业在生产、经营、销售等环节具有很多相似之处。比如,在生产产品方面,企业生产社会所需物质产品,学校生产社会所需的高素质劳动力。企业生产的产品质量越高,越能够在市场中有立足之地,同理,学校所培养的人才质量越高,学校的声誉也将提高,学校在教育市场中的地位随之提高;在经营方面,企业在经营产品时需要进行形象策划与宣传,学校同样需要进行形象策划与宣传;在销售方面,企业需要生产适销对路的产品,否则将造成产品滞销。学校在生产劳动力时同样需要按照社会的需求进行生产,否则这些劳动力将面临失业的风险,进而影响学校的声誉。(www.xing528.com)

当然企业和学校还存在经营的差别。企业生产的产品主要为物质产品,学校生产的产品主要是人才。企业和学校的经营都要追求社会效益,但企业经营主要追求经济效益,是营利性组织。即使学校经营也会追求一些经济效益,但这些经济收入仍会用于学校的经营中。因此,学校经营主要追求社会效益,为社会培养所需要的人才。

(三)经营学校理念应树立的意识

职业院校经营包括学校产品、学校资产以及学校资本的经营。职业院校管理者应注重投资回报和提高效益,将这些资源的经营做到效益最大化。管理者应树立以下意识：一是市场意识。职业院校主要面临两个市场,即生源市场和人才市场。一所学校的生源决定了职业院校招生质量,招生质量进而影响人才培养的质量。加之当前职业院校普遍面临招生困难,这就更需要管理者多思考如何提升学校的知名度进而提升生源质量。职业院校培养的学生最终将走向人才市场,与各类院校的毕业生共同找寻工作。他们是否符合市场需求是职业院校管理者亟须思考的问题。二是特色意识。办学特色是一所学校可持续发展的关键。在社会主义市场经济条件下,各类院校间的竞争加剧,由于教育服务产品的成效具有滞后性,因此,一所学校的特色将成为学校竞争力的关键。三是品牌意识。职业院校应在学校特色的专业上打出品牌,但要注意学校的品牌专业不是一成不变的,学校还需根据市场的变化不断调整。四是质量意识。质量是市场经济永恒的主题。职业院校的人才培养质量决定了其在教育市场中的地位。因此,职业院校应树立新的质量观,加强学校的人才培养关,培养出高质量的技术技能型人才。