与施普林格合作，情系教育出版

进入“九五”国家规划时期，施方一直在中国物色合作伙伴，意图开拓中国市场。施方代表陈小龙博士经时任国家教委副主任周远清介绍，找到高教社于国华社长。双方交谈后，经过大约一年时间的相互考察（施方副总裁本哈德·李卫里希多次到高教社考察，于国华社长于1996年10月到施方考察）、磋商、磨合和论证，双方于1997年7月1日签订战略合作协议，合作的帷幕正式拉开，为期5年的合作之路正式开启。合作也得到时任中共中央宣传部部长龚心瀚的大力支持。按照协议内容，为确保合作的顺利进行，双方明确了必须要做的几件事情：

第一，成立一个编辑室，叫CHEP-Springer合作小组（CHEP即China Higher Education Press），由高教社和德方代表共同领导。受于国华社长委托，高教社方具体由我来实施管理。合作小组设在高教社，双方共同投资（施方先期投入5万马克），使用高教社书号。

第二，合作小组开发数学、物理、计算机和生命科学的选题，出版范围是大学本科高年级和研究生用教材、教学参考书和学术著作。十分重要的是，通过合作这块编辑出版“改革试验田”，高教社在某些方面突破了传统的教材出版领域，在学术著作出版方面有了新的尝试，这为日后高教社建立专门的学术出版板块提供了借鉴。

第三，合作小组成员全部实行聘任制。优先从高教社内部物色合适的人员调入合作小组工作。本着优中选优的原则，在全社范围物色理工科背景的年轻编辑，希望为合作的顺利进行打好基础。令人欣慰的是，在动员过程中，年轻同志十分认同社里勇于探索的精神，不计个人得失，心甘情愿地将自己的职业生涯与出版社发展大计紧密相连。最终，社里选派了时任生地体环编辑室副主任林金安担任合作小组的负责人，选调了生地体环编辑室的吴雪梅、计算机编辑室的翁咏梅、多媒体中心的赵天夫、数学编辑室的徐可担任学科编辑，分别负责生命科学、计算机、物理和数学学科的选题策划与编辑出版工作。为配合德方严格的财务制度要求，王亚亭和李晓荣先后担任合作小组的专职财务人员。后来还聘任杨再石为顾问。这些同事都有着良好的教育背景和工作经历，他们都很珍惜进入合作小组的工作机会。他们亲历了合作项目的全部过程，在历经数年的合作中潜心耕耘、不断成长。(www.xing528.com)

作为编辑出版的“改革试验田”，这是在用人制度上的突破，它为高教社1998年下半年实施的全员岗位聘任做了积极探索。

第四，制定合作小组工作制度。工作制度包括：选题论证时要有详细的选题论证报告；英文选题优先推荐给Springer德方总部，力争出版可以在世界范围内发行的海外版；根据德方的财务要求实现全面预算制，对每本书的成本进行细致测算，每月都要报告每本书的工作进展或销量，做到精细化管理；双方定期开例会，及时了解合作小组的经营情况；Springer副总裁每年对合作小组成员进行一次培训；等等。合作小组这些常规工作制度，是编辑出版“改革试验田”的基本内容。从中，高教社学到了国外一些先进的管理经验。比如根据德方要求，合作小组利用Excel电子表格的自动汇总和计算功能，对每本书的生产成本做测算，对此后高教社研发ERP系统，实行预算制管理有积极的作用。

第五，确定合作小组的办公地点。当时高教社办公地点分散，分别在沙滩、马甸、2207工厂、大兴等多地办公。合作小组先是挤在沙滩高教楼一间狭小的办公室，后搬到2207工厂。2207工厂隶属原北京军区，地处甘家口，是当时社财务、出版和发行部门的办公地点。于国华社长没有把合作小组和其他编辑部门放在一起，客观上利于排除干扰，并且可以及时与后端生产发行部门沟通协作，大大方便了合作小组初创时期的工作。现在看来，这不是“歪打正着”，而是于国华社长支持小组工作的良苦用心所在。