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智媒时代的传媒经济学-性质和内容

时间:2023-11-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:首先,传媒经济学是一门交叉学科,它以经济学的理论来解释传媒产业的生产经营和发展规律,从而让我们了解传媒产业背后的经济学原理及其作用机制。随着传媒产业转企改制的深入推进,传媒的产业属性日渐重要,传媒产业的经济效益受到广泛关注,成本、利润、需求等已经成为传媒经营者们必须面对和考虑的内容。

智媒时代的传媒经济学-性质和内容

首先,传媒经济学是一门交叉学科,它以经济学的理论来解释传媒产业的生产经营和发展规律,从而让我们了解传媒产业背后的经济学原理及其作用机制。经济学分为宏观经济学微观经济学,宏观经济学从国家和地区的层面来研究经济发展规律,GDP、财政政策与货币政策、就业率等就是宏观经济学通常关注的内容;微观经济学是从个体厂商的视角来分析经济现象,其目的是为了实现企业利润最大化,因此,价格、成本、利润、消费者等是其研究的主要内容。但是,传媒经济学的研究对象主要是传媒产业,将一个产业作为研究对象也有一个名称,叫作产业经济学,从大的类别上说,传媒经济学应该属于产业经济学的范畴。传媒产业与一般产业相比有很多不同之处,比如传媒产品通常是精神产品,消费者的获得感会因人而异,消费传媒产品会影响人的意识,从而使人的世界观、人生观价值观发生改变,这都是一般商品所不具备的,传媒经济学就是要把经济学原理应用于传媒产业,研究分析传媒产业如何更好地满足人们的精神文化需求,实现社会效益和经济效益“双效俱佳”的结果。

其次,学习这个课程有什么用。很多同学觉得在大学阶段学的理论课程没有用,不如一些技能课程,比如PS、新闻摄影、视频制作等,学完就可以用。于是就有学生开始纳闷,传媒经济学弄那么多图表,讲那么多原理,如此费脑地弄清楚一个道理,最后又有什么用处呢?其实,这是一个非常功利主义的发问,这些同学所谓的用处就是技能和操作,如果每一门课程都是教会一种操作技能的话,那大学的很多学科都没有存在的必要了,社会中有很多培训技能的机构,它们与大学的区别就在于,大学不仅培养技能,还要传授知识,开启人的心智,使受教育者具备正确的认识论和方法论,不仅知其然而且知其所以然,唯其如此,才能够提升综合素养,在认识世界时高人一筹。十九大报告提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”,作为大学生,不仅要有技能,更要有深厚的知识积累,为创新打下基础,传媒经济学就是一门学习知识的课程,就目前而言可能没有什么操作技能上的用处,但从长远来看,它将帮助我们开启一扇认识世界的新窗口,让我们站在更高的位置,以全新的视角来审视传媒活动。(www.xing528.com)

传媒产业既然称为产业,就说明它要遵循一定的经济规律,掌握了这些经济规律,有利于传媒产业更好地服务社会、满足消费者需求。过去,我们的传媒产业中有很大一部分都是事业单位,经营不是关注的重点,钻研和学习业务知识是传媒产业的主要方面,学校在培养人才时,也往往忽视经济学知识的传授。随着传媒产业转企改制的深入推进,传媒的产业属性日渐重要,传媒产业的经济效益受到广泛关注,成本、利润、需求等已经成为传媒经营者们必须面对和考虑的内容。仅从业务层面上了解传媒产业,显然是不够的。学习传媒经济学,可以带给我们一种新的思维方式,有助于更全面、更准确地理解传媒产业的生产和经营,更好地应对传媒产业发展中出现的新情况和新问题。

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