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新世纪高校思想政治教育的理论与实践

时间:2023-02-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:第二篇新世纪高校思想政治教育的理论与实践对高校思想政治教育理论与实践问题的关注,在我任教育部社会科学研究与思想政治工作司司长之前就开始了。中国学位与研究生教育学会德育工作委员会的成立,最生动地表明,我们有一大批立志于推进我国研究生德育工作的教学工作者、管理工作者和理论工作者。以上这些想法,可能是我第一次公开论及高校思想政治教育理论与实践问题的记载。

新世纪高校思想政治教育的理论与实践

第二篇 新世纪高校思想政治教育的理论与实践

对高校思想政治教育理论与实践问题的关注,在我任教育部社会科学研究与思想政治工作司司长之前就开始了。1996年2月,我到国务院学位委员会办公室工作后不久,就出席了中国学位与研究生教育学会德育工作委员会成立大会。我代表学位办公室和当时的国家教委研究生工作办公室到会表示祝贺。

我记得,成立大会是在北京科技大学新落成的会议中心召开的。我在成立会上提到,研究生德育工作委员会的成立,对我国学位制度的建设和研究生教育工作的发展是有重要意义的。特别是在我国社会主义现代化建设事业和我国的研究生教育事业处在世纪之交的重要发展时期,提出怎样进一步做好研究生德育工作的问题,认清研究生德育工作面临的新情况、新矛盾,探讨怎样进一步适应当前发展的需要,开拓研究生德育工作新局面,探索建立研究生德育工作的有效体制和机制的问题,真正搞清研究生德育工作中的一些规律性的问题,等等,更具有重要的意义。

我提到,1995年11月,国家教委在《关于进一步改进和加强研究生工作的若干意见》的文件中,对进一步改进和加强研究生德育工作提出了重要的意见。这些意见,对我们今后一个时期做好研究生德育工作是有指导意义的。德育工作委员会成立以后,应该注意研究怎样切实地、认真地落实《若干意见》中提出的有关问题。在进一步改进和加强研究生德育工作中,应该全面地贯彻、落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,积极探索适合我国研究生教育特点的德育工作新路子。应该认识到,做好德育工作在把研究生培养成我国跨世纪社会主义事业的建设者和接班人中的骨干力量这一系统工程中的重要地位。

我还提到,1996年3月28日,江泽民同志在与四所交通大学领导座谈时,提出了当前教育工作面临的“两个重要转变”的问题:一是教育要全面适应社会主义现代化建设对各类人才培养的需要;二是要全面提高办学的质量和效益。这“两个重要转变”的实现过程,也就是我们研究生教育改革和发展的过程。江泽民同志强调,在这一“重要转变”的过程中,“要始终把坚定正确的政治方向放在首位”。这是我们当前做好德育工作的最根本的要求,也是做好德育工作的出发点。没有坚定正确的政治方向,是根本不可能做好德育工作的。

我还提到,江泽民同志在与四所交通大学领导座谈时,对怎样“始终把坚定正确的政治方向放在首位”问题作了深刻的阐述。这一阐述的基本思想,对我们做好研究生德育工作是有重要的指导意义的。值得我们认真学习和深入思考的主要有以下三个方面的问题:

一是从总的指导思想上来看,做好研究生的德育工作,一定要做到三个“坚持”,这就是:坚持用马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全体师生;坚持倡导正确的世界观人生观价值观;坚持引导师生自觉抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。提出这三个“坚持”,是有鲜明的针对性的,而从指导思想上明确这三个“坚持”,对做好研究生的德育工作,则有重大的现实意义。(www.xing528.com)

二是就德育工作的内容和方式来说,应该十分注意从三个“要”上着手和着力,这就是:要把爱国主义集体主义、社会主义思想的教育搞得更加生动、扎实、有效;要高度重视教育与生产劳动相结合,教育学生正确认识与劳动人民的关系,增强与劳动人民的感情,走与劳动人民相结合的道路;要不断加强和改进思想政治教育,务必使弘扬中华民族的美德和党的优良传统、树立爱国奉献精神、坚定社会主义信念、掌握现代化建设本领,成为所有大学校园的主旋律,努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。这里所提到的三个“要”,深化了研究生德育工作的内涵,大大地拓展了做好研究生德育工作的视野。这里论及的三个“要”,也在很大程度上纠正了一个时期以来,在研究生德育工作的内容和方式理解上的某些偏误。例如,关于走与劳动人民相结合的道路的问题、关于弘扬党的优良传统的问题、关于坚定社会主义信念的问题等,都明确地、肯定地纳入德育工作的范围。

三是在加强和改进德育工作的诸环节中,突出了教师作为“人类灵魂工程师”的重要作用,强调了教师在德育工作中要达到的三个“应该”,这就是:教师应该成为学生的良师益友,当好学生健康成长的指导者和引路人;教师应该处处以身作则,用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样;教师特别是青年教师应该自觉地学习马克思主义,加强马克思主义的思想、理论、政治和道德修养。显然,对于加强和改进研究生德育工作来说,教师其中特别是直接担任研究生指导工作的教师,真正做到这三个“应该”更有其必要性、重要性和迫切性。

针对当时社会上泛起的一股否定我们的教育工作者在青年思想、政治、道德等方面健康成长中的积极作用,从而贬斥、嘲讽“人类灵魂的工程师”作用的错误思潮,我们在研究生德育工作中更应该理直气壮地强调教师(也包括研究生工作的领导者和管理者)所具有的“人类灵魂的工程师”的作用。教书育人是每一个从事研究生教育工作的教师的光荣而崇高的职责。

中国学位与研究生教育学会德育工作委员会的成立,最生动地表明,我们有一大批立志于推进我国研究生德育工作的教学工作者、管理工作者和理论工作者。当时,我就相信,研究生德育工作委员会的成立,一定会对全国的研究生德育工作的发展起到积极的、有力的、有实效的推进作用。

以上这些想法,可能是我第一次公开论及高校思想政治教育理论与实践问题的记载。

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