先秦时期的写字教学的过程分析

这一时期的写字教学经历了一个从无到有、从粗放到成熟的过程，下面从书体、书写材料、书写工具、写字方法等方面进行梳理。

（一）书体

现已发现的文字材料，有甲骨文、金文、玉石文、简牍文、缣帛文、货币文、古玺文、陶文等。这些文字，一类是秦系文字，一类是东方六国文字。春秋以前，一般金文的字体代表着当时的正体。春秋时代，继承了西周文字的传统正体，进入战国以后，演变成为小篆。战国后期，各国文字各具特点，形成“文字异形”的局面，开始向着小篆、隶书的方向发展。

（二）书写工具

山东莒县陵阳河出土的夏代文字，是用原始软笔书写的朱红字。河南殷墟出土的甲骨文，既有刀刻的，也有笔写的。考古学者还发现甲骨文中有“笔”字，像手持笔形。由此可推测，西周以前的书写工具，既有“刀”，也有“笔”。(www.xing528.com)

（三）书写材料

殷墟考古发现的甲骨文中有“册”字，像一长一短的竹木简扎在一起，证明商代已有了较便利的书写材料。《尚书·多士》云：“惟殷先人，有册有典。”^[12]由此推测，殷商之先人，即夏代时已有“册”，至少可证明商代有“册”。“册”，即简册，用竹板制成。《周书·司书》上有“掌邦之版”的语句。由此推测，最晚在西周时期就有“版”。“版”，即版牍，用木版制成。不过，目前还没有出土西周以前的简册和版牍，考古发掘尚未发现。

“方”和“觚”是一类的书写材料。唐朝颜师古说：“觚者，学书之牍，或以记事，削木为之。盖简属也。孔子叹觚，即此之谓。其形或六面，或八面，皆可书。觚者，棱也。以有棱角，故谓之觚。”^[13]书写的主要材料是甲骨、兽骨、用竹木制作的简册和版牍。简册一般用来记载经书；版牍一般用于公私文书、信件。春秋战国时期，商周甲骨文已被淘汰，书写的主要材料是用竹木制作的简册和版牍。“百家争鸣”中不同学派著书立说的主要书写材料就是简册和版牍。春秋战国时期还有一种记事书写材料是帛书。

（四）写字方法

写字方法主要是临摹。教学生在骨片、龟甲、竹简等上面刻契文字，如同今天老师让学生在石板上、纸片上练字描红一样，有时还要手把手地教。学书契，就是学书写、学雕刻、学语言文字，当然，也有用毛笔在陶器、竹简、缣帛等上面临摹的，这些都同今天的习字课、写字课有渊源关系。