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冲突处理模式的维度划分与测量

时间:2023-12-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:附录二 参考文献中文文献[1]阿黛尔·法伯,伊莱恩·伊莱恩·玛兹丽施.如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说.安燕玲译.北京:中央编译出版社, 2007.[2]鲍登.看懂肢体语言.王笑笑译.北京:中国人民大学出版社, 2013.[3]宝贡敏,汪洁.人际冲突理论研究评述.技术经济, 2007, 26(11), 12-16.[4]宝贡敏,卓嘉.冲突处理模式的维度划分与测量.浙江大学学报(人文社会科学版)

冲突处理模式的维度划分与测量

附录二  参考文献

中文文献

[1]阿黛尔·法伯,伊莱恩·伊莱恩·玛兹丽施.如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说.安燕玲译.北京:中央编译出版社, 2007.

[2]鲍登.看懂肢体语言.王笑笑译.北京:中国人民大学出版社, 2013.

[3]宝贡敏,汪洁.人际冲突理论研究评述.技术经济, 2007, 26(11), 12-16.

[4]宝贡敏,卓嘉.冲突处理模式的维度划分与测量.浙江大学学报(人文社会科学版), 2008, 38(4), 136- 145.

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[50]约翰·阿代尔.人际沟通.燕清联合译.海口:海南出版社, 2008.

[51]约瑟夫·P.福加斯.社会交际心理学———人际行为研究.张保生,李晖,樊传明译.北京:中国人民大学出版社, 2012.

[52]詹姆斯·W.范德赞登,托马斯·L.克兰德尔,科琳·海恩斯·克兰德尔.人类发展(第八版).俞国良,黄峥,樊召锋译.北京:中国人民大学出版社, 2011.

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