药品生产中审美意识的培养与美学工作探讨

三、药品生产的至真至善至美要求“四有”新人的审美意识

前已讨论过“药品生产的至真至善至美”，这需要药品生产企业与全社会的共同努力。马克思就说过：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”培育药品生产主体的全面发展（包括德育、智育、美育和体育的统一），需要结合培育有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新人的审美意识。增强审美主体意识，认识到自己的价值，就能够在创造性的劳动中力求发挥自己的天赋和能力，为四个现代化作出贡献。在制药美学领域中，使药品生产与美相结合，使美化的产品（或“物化”的艺术品）与美育功能相结合，应是当前我国制药企业建设企业文化工作中的一个重要问题。药品生产越是追求至真至善至美，药品生产的主体也就越完美。美化了的产品是人们劳动智慧的结晶，是美的信息，是美的显现。培育药品生产主体产生新的审美趣味和审美要求，就会激发创造更多更好的产品，来丰富和美化人们的生活。预防药学领域的产品，将会成为人们的“新宠”，预防疾病比治疗疾病更有价值。这些“物化”的艺术品将教育和鼓舞人们把自己所有的美、所有的爱，奉献给绚丽多彩的由各种社会关系组成的人类世界。

1.美育是人类进步的重要途径之一，制药企业也不例外

美育的中心任务是造就人的心灵美，引导人们达到高层次的境界。人类的进步，社会的发展，要求重视美育并实施美育，制药企业也不例外。

马克思主义把共产主义教育确定为德育、智育、美育和体育的统一。如果没有审美的活动的发展，一个人的个性的和谐与全面发展是不可想象的。审美因素是人们创造性活动（包括生产劳动）的不可缺少的组成部分。通过创造性的活动，人的创造才能及艺术创造能力就有可能得到充分的发展。

美育的目的在于促进社会成员在德育、智育、美育和体育诸方面的全面发展，培养能与社会同步前进的和个性健康发展的人。社会主义的生产方式和生活方式都离不开美的引导。缺乏文化和对美的冷漠，是现代化制药企业所不允许的；药品的实用性与审美性结合，才能引领制药企业健康发展。对药品生产主体的审美教育，也是制药美学的重要内容之一。审美教育就是对人的个性施加有机的综合的影响，一方面形成对生活的审美态度以及在现实中不同领域中符合这种态度的行为；另一方面形成深刻感受和理解现实中和艺术中审美因素具体表现的能力。对制药企业员工来说，不仅要根据GMP的要求进行岗位操作技能培训及GMP培训，而且要结合GMP所体现出来的美学思想进行制药美学的培训。总之，美育是人类进步的重要途径之一，制药企业应重视实施美学教育。(www.xing528.com)

2.美育促进艺术与科学的紧密结合，药品的剂型美与技术美的结合将促进药品质量美的提升

现代社会是艺术与科学相结合的时代，科学需要艺术，艺术也需要科学。药学的技术进步，为制药美学开辟了新天地，如新剂型的不断涌现，使得医药领域得以持续发展。美育是美学中最早的应用科学，它具有形象性、直观性以及情感性的特征。美的事物离不开艺术形象，美育的过程就是使人从感受和欣赏这种直观形象中陶冶性情、启发思维、潜移默化地得到教育；美的东西也常寓理于情，以情达理，动人以情而明理。制药美学的教育也正是要从形象性、直观性及情感性出发，在智力开发与思维培养的同时，进行美学教育。举例说，德国化学家凯库勒（Eriedrich August Kekule，1829～1896）之所以提出苯分子为环状结构的理论，是与他的形象思维能力及早年学过建筑艺术、受过良好的形象思维训练分不开的。这说明美育过程中的艺术形象往往能帮助科技人员发展形象思维。有人对数百名科学家的生平进行过分析研究，发现几乎所有的科学家和发明家，同时也是诗人、画家、音乐家或作家。实践证明，艺术在科学中的作用是很大的，科学家们的艺术创作技巧往往奇妙地反映在他们的发明与工作方法中。

现代科技成了直接生产力，科技成果直接进入生产，新药的研发（包括新剂型、新技术）促进了制药工业的发展；而生产的相应发展必然引起对提高企业文化力的需求，这也为美学教育提出了独特的任务。美育不仅促进艺术与科学的紧密结合，而且在制药领域也促进药品的剂型美与技术美的结合，促进药品质量美的提升。对于制药企业员工（包括技术人员、管理人员）来说，培养美学鉴赏力，接受审美教育训练形象思维，是时代发展的要求。同样对于医药院校的学生来说，也是不可缺少的。可以说，任何教育体制若不考虑艺术的地位和作用，都将是不完整的体制。在制药领域，不仅需要用科学方法解决问题，而且也需要用艺术方法解决问题。技术问题是这样，管理问题也是这样。

总之，在药品生产上追求至真至善至美，需要培育“四有”新人的审美意识。