通过现代学徒制人才培养模式的探索，大力弘扬职业教育“工匠精神”。学校目前拥有省级名校长工作室一个，市级名教师工作室两个。学校自行组建了“巧匠名师工作室”“春圃名师工作室”等四个名师工作室，充分发挥名师在课程建设、教学模式改革、教育教学科研方面的引领作用，6年来先后组织了600多人次参加各级培训，其中企业实践217人次。教师形成了以在学校教书为荣的氛围。教师成长迅速，2位教师成长为省特级教师，2为教师成长为正高级教师，3位教师成长为市级学术和学科带头人，4人成长为市级“工匠精神”传承人，共培养县级专业带头人18人，县级骨干教师32人。
案例8：
徐景慧同志成长案例
徐景慧，中共党员，大学本科学历，正高级讲师，四川省特级教师，四川省中小学名校长；现任大英县中等职业技术学校党委书记、校长。
30年前，在父亲这位老教育工作者期盼的目光中，17岁的他走上了三尺讲台，白驹过隙、青丝覆雪，三十年里我多次放弃了改行从政的机会，矢志不渝地守望着自己心中的麦田，激情满怀地行走在逐梦教育的路上：11年前，他用不到两年的时间把亲手新建的九年一贯制学校建成了四川省新成长型学校、遂宁市特色学校，时任教育厅厅长涂文涛到校指导并给予高度评价；5年前，他来到大英县中职校，面对办学条件落后、教学理念陈旧、人事关系紧张、社会形象极差的办学窘境，大胆地进行整顿和改革，用了不到3年的时间，重新擦亮国家示范学校的品牌。
“职业教育是托底的教育，职校学生也是每个家庭的希望！”这是崔昌宏副厅长对他的殷殷嘱托。在职业教育这片广阔的天空，他找到了自己心中的理想教育的真谛。坚持“培养自主能力，领航幸福人生”的办学理念，秉承“笃学、修德、励行、精技”的校训，确定了规范化、精细化、特色化、品质化的学校发展四部曲；建成了省级示范专业1个，省市重点专业4个，成为教育部首批“1＋X”证书制度试点单位；成为第二批省“现代学徒制探索试点”项目唯一的中职学校；9＋3工作成为全市标杆，教学诊改迎接省中期督导并获得好评；在全市率先启动社区教育学院工作并荣获四川省终身学习品牌项目。全市现代学徒制工作现场会、教学诊改现场会、9＋3工作现场会、社区教育现场会接连在学校召开，办学经验和成果在全市推广；近三年，110多名学生获得省市技能大赛一二等奖，160多名学生走进了四川农业大学等本科院校，近两千名学生顺利升入高职院校圆了大学梦。“全国职业教育先进单位”等荣誉凝聚着他和同事们的心血和汗水。(www.xing528.com)
他坚持立德树人，师德为先，长期坚持一线任教，聚焦课堂提效率。继1994年获得全省优质课比赛一等奖后，2020年再获全省职业院校教学能力大赛三等奖、市二等奖。2019年，他的一项教学成果在全市推广。他主研了《中职校现代学徒制人才培养模式的实践与创新研究》等7个省市课题，《中职学校教学诊断与改进中课程体系建设探索》等5项教育成果分获省市二三等奖，撰写的《激发学生语文学习动力的三要素》等7篇教学论文在《教育艺术》等教学期刊公开发表；参加编写修订的4本教材公开出版发行，主编了4本校本教材。
在他强力推进下，学校组建了三十多个社团，开展丰富多彩的第二课堂。携手英创力探索现代学徒制试点，和遂宁品信合作开展订单式人才培养，和成都宝和合作实施前校后厂模式。先后和12个企业合作，探索校企合作、双元育人模式。他每年用10天以上的时间深入企业调研，撰写出高质量调研报告5篇，并受邀到县外学校交流推广。
因为热爱，所以耕耘，所以收获。徐景慧同志先后获得四川省特级教师、四川省中小学名校长、遂宁市“名校长领衔人”“遂宁市中小学学科带头人”等二十多项殊荣，先后兼任遂宁市人民政府督学、“遂宁市名师名校长”评审专家、市教师中级职务评审委员会委员、四川省普通话水平测试员等。
图5-12 徐景慧同志“四川省中小学名校长”证书
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