感情的概念与分类-小学音乐教学实践研究

（一）感情的概念

从生物学的角度来说，心理活动是感官得到信息后，中枢和外周神经，以及内分泌系统活动产生的结果，因此动物也有心理活动。但人的心理活动是在社会化条件下、语言环境下渐渐形成的，并且具有进化的高级产物“发达的大脑”，因此人和动物的心理活动有本质的区别。心理过程包括认知、情感和意向三个方面。认知是主体的感官反映客观事物特点和企图掌握事物发展规律的过程。这是一个复杂的过程，它可以分为感觉、知觉、记忆和思维等。感情指人对事物所持态度的体验，是需要是否得到满足的反映，因而具有鲜明的意识性和主观性。意向指人模糊地觉知到“需要”的一种心理状态，包括注意、欲念、动机、意图、意志等等，是人的行动的先行阶段。知、情、意三类心理过程是相互区别、相互联系的。

感情作为人类心理过程中的重要组成部分，是与人的特定的主观愿望或需要相联系的，既包括感情发生的过程，也包括由此产生的种种体验；既是在物种进化过程中发生的，又是人类社会历史发展的产物。感性虽然和认知一样，都是大脑对客观现实的反映，但它们所反映的对象和方式却完全不同。认知是对客观存在事物本身的反映，而感情是对主客之间的某种功利关系的反映，是生理、心理对客观世界的需要的反映。因此，感情的唤起与生理机能和认知有关，有明显的制约性。

（二）感情的分类

根据产生原因（生理性或社会性）、稳定性、指向性等特征，感情可以分为情绪、情感、情操三个层次和种类。

1.情 绪

情绪是以生理唤醒、主观体验、面部表情和适应性行为为特征的状态。生理唤醒是指情绪、情感产生的生理反应，它涉及广泛的神经结构，如中枢神经系统的脑干、中央灰质、丘脑、杏仁核、下丘脑、蓝斑、松果体、前额皮层，以及外周神经系统和内、外分泌腺等；生理唤醒是一种生理的激活水平，不同情绪、情感的生理反应模式是不一样的。主观体验是个体对不同情绪状态的自我感受；每种情绪有不同的主观体验，它们代表了人们的不同感受，构成了情绪的心理内容。情绪的外部表现，通常称之为表情；它是在情绪发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情。所谓适应性行为，是使人类和动物能够顺应环境的变化而生存下来的行为改变。情绪具有外部表现明显，持续时间较短的特征，主要体现为伴随性生理变化（伴随特定情绪状态出现的肌体活动，特别是一切无意反应）和表情（人和动物的情绪感觉的外部特征）。(www.xing528.com)

达尔文认为，情绪是与人类和非人类结构与功能的其他方面一同进化出来的，情绪的适应性功能并不是一种模糊不清的、不可预期的个人状态，而是人脑功能高度特化、协调的模式，是对世界上一定程度的复杂情况做出反应的心理状态。作为进化和遗传的产物，人类（甚至和动物）可能共享一些基本的情绪反应。所以，人们的各种面部表情状态（眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化）被抽象后用以表现各种情绪状态，如高兴、惊奇、厌恶、生气、悲伤（关于情绪分类，将在后文详述）等。

2.情 感

情感是与社会性需要满足与否相联系的心理活动，是较为高级的感情现象，反映着人的基本社会性需要。情感在人成长的不同阶段体现出不同的需要，因此，某种程度上也带有先天的性质，如依恋的需要、交往的需要、被尊重的需要、爱美的需要、幽默的需要等等。情感具有稳定性、内隐性的特点，通常这些情感需要被隐藏在心底，但在特定时刻会爆发。如依恋，在分别、重逢等场合，表现尤为强烈。某种情感通常会有较明确的指向性，如爱情指向爱人，亲情指向父母、儿女和兄妹，友情指向好友等。情感在不同的情况下有不同的表现，或发生转化，例如，爱情在一般情况下表现为亲昵，但在特定的条件下却会转为强烈的嫉恨。

3.情 操

情操是在社会教育和文化影响下，后天形成的，与社会的价值观念相结合的最高级的感情形式。在感情结构中，情操是最具有稳定性、深刻性和持久性的层面，是人类所特有的心理活动，具有一定的社会历史性。如民族自豪感是与对本民族的爱相伴而生的社会性情感。情操可分为道德感、理智感、美感三个方面。道德感是关于人的行为、举止、思想、意图是否符合社会道德行为准则而产生的态度和体验。其内容有，如对民族、祖国的自豪感和尊严感，对民族敌人的仇恨感，对社会集体的荣誉感等。许多道德感有明显的时代性、文化性、阶级性、民族性等差异。理智感是在人的理智活动过程中，个体用真理或知识的标准欣赏客观事物是否符合其认知需要所引起的态度体验。美感是个体用美的标准对客观事物（包括内容和形式）进行欣赏时所产生的态度体验。因此，美感是审美情感的一部分，是审美时主体心理的自由感受；但美感不等于快感，美感是快感的抽象表现。