高校图书馆文化的丰富功能

在高等院校培养人才的过程中，图书馆具有多方面的文化职能，其中包括对学生进行思想品德教育的职能，直接配合教学进行专业教育的职能，扩大学生的知识面、进行综合教育的职能，对读者利用文献提供方法指导、进行科学研究和信息素质教育的职能。因此，高等院校图书馆工作是高等学校教学和科研的重要组成部分，高等院校图书馆工作的水平是学校教学科研水平的一个重要标志。高校图书馆文化除具有一般图书馆文化的功能外，还具有以下功能：

（一）方向性特征与引导功能

高校必须正确引导学生争做德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，做有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。学校的一切工作，都是为了实现这个目标，这是由党的教育方针和社会主义的办学方向决定的。高校图书馆围绕为学校教学和科研服务的文化活动，也必须服从和服务于这个政治方向，引导学生朝着这个目标努力。高等学校的图书馆文化，必须保证对学生的引导是积极的、正确的，必须按照培养合格人才这一要求营造自身的文化氛围，确立正确的方向。

（二）多载体特征与信息功能

1.多载体特征

信息作为一种重要的社会资源，是社会生产力发展的强大动力，在现代经济活动中起着极其重要的作用。在当今社会，生活的节奏日益加快，教育科学文化的发展日新月异，图书馆文化所面对的出版物市场，已不再是单一的以纸张型为主的载体，读者需求也在不断地变化之中。特别是数字信息技术具有极其广泛丰富的内容，它除涉及半导体技术、信息传递技术外，还有多媒体技术、数据库技术和数字压缩技术。它们给图书馆收集、保存、利用人类相互交流的信息，带来了新的机遇与挑战。微机、多媒体和网络化的运用与发展，使得多载体的各类文献资料对图书馆文化的信息功能的发挥，起着越来越大的作用。

2.信息功能

由于科学技术的迅猛发展及信息传播速度的加快，许多资料信息变得在今天还是具有新意和适合时宜的，到了明天就因为情况的变化、新技术的涌现而被取而代之，成为陈旧过时的东西。即使是内容比较稳定、有保存价值的资料，也完全可能因为多载体出版物的大量增加，而丧失原来的市场与读者。因此，准确地把握时机，往往是各类文献采集策划、信息策划成功与否的关键。从这一点来说，信息策划又是图书馆采购策划，即充分发挥图书馆文化的信息功能的突破口，从而使采集到的信息达到尽善尽美的程度。尤其是通过综合动态性信息、理论性信息和经验性信息，把包含不同媒体信息的各种教学内容组成一个有机整体，使其符合教学目标的要求；把包含不同教学要求的各种教学资料组成一个有机的整体，使其满足教学内容的需要；把相关学科的预备知识及开阔视野所需要的补充知识组成有机的整体，使其与不同专业的学生的知识基础与水平相适应。这样，就能使校方利用这些教育信息制订工作计划和教学方案，就能使决策者利用教育信息去深化教育改革，就能使师生们利用教育信息去推进教学研究与发展。

（三）高素质特征与教育功能

1.高素质特征

知识素质指的是人们通过学习和工作实践所积累的文化修养、知识含量以及由此而形成的知识结构和知识体系。图书馆工作者担负着社会赋予的教化的义务，其教化方式和手段主要是通过书、刊、报资料的收集、开发和提供利用等方式来达到施教于人的目的。因此，图书馆馆员必须具备较高的文化素养。知识结构要做到广、深、新，就要不断地、自觉地进行知识更新，注重扩展自身各学科、各专业的基本知识，拓宽为读者服务的领域，使自己的知识结构始终能满足现代图书情报事业迅猛发展的需要，从而使图书馆文化的教育功能得到充分发挥。

2.教育功能

图书馆高品位的文化因素直接辐射到校园中的所有成员，每一个生活、学习和工作在校园里的成员都受到一种教育和启迪。图书馆文化可以陶冶性情，给人以耳濡目染、潜移默化的熏陶。各种各样的知识信息，每时每刻都会向周围辐射，给人以强烈的情绪影响和精神启迪。

当今世界是开放的，社会是开放的，高等教育和高校图书馆也是开放的。众所周知，图书馆文化在其形成和发展过程中，一方面向前人、向社会乃至外来文化索取；另一方面又对校园师生、对社会交流，产生辐射。这种索取、交流与辐射，本身就蕴涵着一种特有的教育功能。事实说明，在图书馆文化中，除了读书治学外，通过馆员采集和传递的高质量信息以及图书馆参与和组织的高层次、高品位的系列学术讲座，还能提高大学生人文素质修养，拓展大学生智能结构。尤其是宣传和报道的各种新观念、新思潮，对大学生的思想观念、心理素质、行为方式等会产生巨大影响。这些新观念、新思潮逐渐积淀、内化于大学生文化心理的深层结构中。而大学生们作为社会文化的载体，既是文化选择、接受和加工者，又是文化的储存、延续和传播者。随着成千上万的大学生源源不断地走向社会，奔向祖国的四面八方，这种积淀、内化的观念、意识就会立即向社会扩散和辐射，就会化为自觉的行动，从而对弘扬整个中华民族文化和民族精神起着积极的作用，促进并引导人们对民族文化和民族精神进行更新和再塑造。由此可见，图书馆文化的高素质特征对其教育功能的发挥可以产生巨大的作用。(www.xing528.com)

（四）高层次特征与创造功能

1.高层次特征

不断创新是精神生产的基本要求。创新精神的培养要以创新意识为前提，要以全面素质和创新能力为基础，以良好的环境为条件。高等学校云集了众多的造诣精深的专家、学者，是传授先进的科学文化知识的场所，是培养社会主义现代化建设所需要的新型的高级专门人才的主要阵地。而图书馆则拥有丰富的图书信息资料，是知识的殿堂，是师生们读书治学的最好场所。从这个意义上说，大学校园里的莘莘学子，就是图书馆文化的主体。高等学校不仅培养专科生、本科生，还要培养硕士、博士等。这种主体较高的总体知识水平，决定了大学图书馆文化具有高层次特点，具体表现在理性认识的高度、求学求知的广博、学术水平的精深、个体活动方式上的高雅、情感追求上的高尚、活动内容的较高水平以及活动设计的较高标准等方面。

2.创造功能

图书馆文化的主体作为现实的或未来的高层次的专门人才，他们不满足于获取简单的传统知识，而是企盼从事创造性的思维活动，创造出崭新的精神产品与文化财富，以符合展现个人才干与适应时代发展的需要。图书馆在配合教学时，应当在众多知识信息中选择出有内在联系的、最基本的知识信息，构成能吸纳新知识的结构框架，使学生掌握必要的再学习的方法。

（五）自动化特征与服务功能

1.自动化特征

图书馆传统的读者服务工作内容，主要是馆员们和书、刊、报打交道，或是通过书、刊、报与读者打交道。然而，今天的图书馆大多已使用了计算机、复印机以及缩微、光电传输、只读光盘、音频、视频和联机网络等现代化设备。无论是书、刊、报的采购，还是借借还还的流通工作，乃至参考咨询、联机检索等，都与自动化结下了不解之缘。这一前所未有的景观，理所当然地使图书馆文化具有自动化的特征，其服务功能也随之大为改观。

2.服务功能

在转型期，读者需求向信息化情报化转变，高校图书馆的读者服务工作也应从单纯借阅型向信息服务型转变，以适应发展形势的需要。图书馆工作者正在改变传统的服务模式，积极、主动地创造条件，变被动、封闭式的服务为主动、开放式的服务。随着微机的逐步普及、软件的不断更新和网络化建设步伐的加快，图书馆的服务功能不断扩大，工作对象更为广泛，技术手段更加多样，信息传递速度更为快捷，图书馆文化的功能得到充分的拓展与发挥。

在这种现代化的条件下，图书馆要想真正做到“读者第一、服务至上”，就必须加快读者服务体系的改革，一切从读者需要出发，制定有利于读者服务的规章制度；根据读者的实际需要，合理组织馆藏文献、目录及利用现代化信息技术，开展多种多样的服务活动；要积极发展信息产业，做好本馆的文献开发和网上的文献利用；在帮助广大读者获取知识信息中，利用自己先进的服务手段，既能向广大师生提供快、准、新的文献信息，又能满足社会读者对文献的需求。图书馆工作具有较强的科学性、技术性和实用性，图书馆工作者必须用现代科学技术和管理方法来武装自己，注重专业知识的提高和专业技能的培养，在为读者服务的工作中，不断地更新观念，提高自身素质，掌握自动化服务的本领，从而促进图书馆事业的发展。

（六）社会化特征与效益功能

图书馆工作者是人类文化遗产的传播者，如今，高校图书馆文化不断拓宽服务领域，向社会服务方向发展，这使得高校图书馆文化的社会化特征更加明显，效益功能日益显现。这种效益除了社会效益之外，还包括经济效益，它对于图书馆文化功能的发挥，对于改善办馆条件和提高工作人员的福利待遇都是极为有利的。以资料传递、文献加工、情报咨询、信息传播等为主体的文献信息服务所创造的经济效益，必须通过深化改革获取。值得注意的是，高校图书馆在为社会服务中，要始终重视社会效益的发挥。只有热情周到和卓有成效的服务，才能换取用户的满意和社会的支持，社会效益与经济效益才会随之而至。因此，图书馆要始终围绕图书馆文化这个中心，坚持以文献信息服务来赢得用户的青睐，创造良好的社会效益与经济效益，促进图书馆事业蓬勃发展。