新时代大学办学定位的根本依据

习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代大学办学定位确立的根本依据。习近平同志在全国高校思想政治工作会议上曾指出：“办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。”习近平同志所强调的高校必须坚持以马克思主义为指导和全面贯彻党的教育方针，是对新时代高等教育办学方向与内在灵魂的规定，是新时代大学不可须臾偏离之准绳。因此，确立新时代大学的办学定位，必须牢牢把握这种方向和灵魂的规定性内容，必须时刻紧握新时代指导思想的有力武器。中国高等教育的发展必须坚持与新时代的要求同向同行，必须坚持与党在新时代的指导思想同心同愿，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想作为确立新时代大学办学定位的根本依据。新时代大学办学定位确立的根本依据的指导价值具体体现在以下三个方面。

（一）扎根中国大地，提升“四个服务”是新时代大学办学定位确立的独特价值依据

习近平同志在同北京大学师生座谈时非常明确地指出：“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办成功的。”办出具有中国特色的世界一流大学，是新时代对高等教育提出的具体目标，也是新时代大学办学定位必须回答的首要问题。那么，新时代大学如何才能实现这一历史性目标呢？习近平新时代中国特色社会主义思想指出的发展路径就是要扎根中国大地办新时代的中国大学。综观世界一流名校，无不具有鲜明的地域特色、文化烙印和历史渊源，这些世界名校之所以能走向国际一流之列，一个重要原因就是它们承载了人类文明的一个重要发展支流，代表了其所扎根地域和民族的最高学术水平。这些世界一流大学给我们新时代大学的发展启示就是，必须将办学之根深深扎进中国大地的文化沃土之中，充分吸取时代的养分、历史的养分；也必须将办学之魂深深依附于中国大地的时代精神之内，充分吸收时代发展指导思想的精华要义，并将此内化为自身的办学气质。新时代的中国大学，只有深深扎根于中国的社会土壤，才能在未来的道路上茁壮成长，才有可能在世界高等教育丛林中彰显特色、争创一流。

办出具有中国特色的世界一流大学，还必须深刻领会和把握高等教育“四个服务”的发展理念。新时代大学扎根于中国大地办学，必须有具体可行的路径和方案，“四个服务”的理念就是其如何扎根的具体体现。党的十九大对新时代我国社会的主要矛盾做出了深刻而重大的判断，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾成为新时代的主要矛盾。新时代中国大学，必须紧扣这个时代主题确立办学定位，必须深刻认识时代主要矛盾的转化，坚持以人民为中心发展教育，牢牢把握时代赋予自身的光荣使命和神圣职责。新时代大学要与国家同向同行，在发展方向上同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，必须适应国家和社会发生的时代变化，自觉践行“四个服务”理念，切实做到大学的发展是为人民服务，是为中国共产党治国理政服务，是为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，是为改革开放和社会主义现代化建设服务，在实现人的全面发展和社会的全面进步中做出新的贡献。新时代大学作为国家创新驱动发展战略和智慧社会建设的重要支撑力量，要充分发挥自身优势，着力解决经济和社会发展中的重大攻坚问题，在新时代中国特色社会主义的新征程中体现出大学的应有价值。“四个服务”的理念是中国高等教育发展宗旨的新时代表达，其丰富的思想内涵赋予了大学“兴学强国”的新时代使命，是体现新时代大学办学定位确立的独特价值。“四个服务”的要求，必然应当是新时代中国大学办学定位确立的重要依据，这就要求中国大学必须扎根于中国的大地上，必须紧扣中国的时代主题。只有承载这样的使命，中国大学才能在世界高等教育的丛林中站稳脚跟、体现特色、提升国际竞争力。

（二）建设文化高地，传承中华文化是新时代大学办学定位确立的核心战略

坚定不移建设文化强国，实现文化大发展、大繁荣，是新时代对文化科教界提出的总体要求。党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”几千年的中华优秀传统文化是我们民族的根和魂，秉承中华文化的优秀基因，传承中华文化的优秀传统是新时代大学办学定位确立的核心战略。高等教育的文化传承功能决定了新时代的大学必须鼎力担负起促进文化繁荣兴盛的历史责任，牢固树立高度的文化自信，在中华民族伟大复兴的历史征程中贡献自身的独特力量。习近平同志对高等教育的文化建设和文化传承尤为关注，他认为：一是要将文化自信转化为办好中国特色世界一流大学的自信；二是要开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动；三是要重视培育优良的校风和学风；四是要传承优秀的传统文化。^[2](www.xing528.com)

新时代大学传承中华文化的核心途径，就是把自身建设成为文化高地，充分发挥文化高地的带动和引领效应。众所周知，大学作为知识群体最重要的聚集地，是促进文化创造性转化的核心区，是推动文化创新性发展的动力池。因此，新时代大学必须始终把发展社会主义先进文化作为其神圣使命，把培育和践行社会主义核心价值观作为其重要职责。同时，我们也需要深刻认识到文化本身对大学发展的重要意义。文化是一所大学的灵魂，是大学发展不可缺少的重要奠基性资源。大学的成熟，在某种意义上，就是文化的成熟，所以一流大学的建设需要强有力的文化支撑；学科的成熟也需要学科文化的成熟，所以一流学科的建设也同样需要强有力的文化支撑。总之，新时代大学在文化建设方面必须不断吸取中华优秀传统文化的璀璨精华，必须不断获取中国特色社会主义实践的宝贵经验，进而引导广大师生不断坚定文化自信，促进中国特色社会主义文化的繁荣兴盛，形成能够推动社会进步、引领文明进程的独具特色的一流大学精神和大学文化，自觉成长为新时代的文化高地。由于传承优秀文化、建设文化高地是大学的重要使命，其理应成为新时代中国大学办学定位确立的重要依据。

（三）肩负历史责任，实现教育强国是新时代大学办学定位确立的宏伟蓝图

“新时代的国家战略和目标需要高等教育的支持。”^[3]党的十九大报告中提出了我国到21世纪中叶建成社会主义现代化强国的重大战略部署，描绘了中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。其中，建设教育强国既是建成社会主义现代化强国的重要组成部分，也是实现中华民族伟大复兴的基础性和奠基性工程。新时代大学必须切实肩负起时代赋予的历史使命。具体而言，我们可以认为，培育和建设一流的新时代大学是建设教育强国的重大战略，同时一流大学的建成反过来又会进一步助推中华民族伟大复兴的历史进程。因此，可以将“兴学强国”视为新时代中国大学办学定位的一体两面，是新时代大学与生俱来的神圣职责与崇高使命。

纵观人类发展历史，不难发现世界范围内大国的崛起无不与教育的强盛密切相关。其中，高等教育特别是高水平大学的助推作用极其明显。德国柏林大学的创办时间节点正是在国家战败、国力疲弱之时，它确立了教学与科研相结合的办学模式和办学思想，拓展了中世纪以来的大学职能，促成了科学研究水平的飞速提升，在推动世界高等教育发展的同时，也为德国在未来的崛起奠定了良好的基础。美国赠地学院的兴办时间是在南北战争结束后美国经济开始起飞之时，它通过设立应用性专业和开展技术培训，为社会培养了一大批实用的技术人才，并以此带动了美国高等教育水平的提升和美国经济的飞速发展。我国社会进入新时代，开启了全面建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的伟大历史征程，新时代的大学必然需要在这一伟大历史征程中贡献自身力量。不同办学定位的大学肩负起不同的职责和使命，同心致力于助推社会主义现代化强国的建设和中华民族伟大复兴的历史进程。