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新形势下高校共青团工作的几点思考

时间:2023-03-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:随着高校的扩招,高等教育体制改革的不断深入,高校共青团工作面临一系列新情况,新挑战。

新形势下高校共青团工作的几点思考

新形势下高校共青团工作的几点思考

姜宇忠

摘 要:本文围绕社会主义市场经济体系建立和发展过程中对高校共青团工作提出的挑战和新要求,剖析了现阶段高校共青团工作中存在的困难和不足,并着重从四个方面就如何加强新时期高校共青团工作形成特色、展现风采、与时俱进、推动社会进步和发展进行了思索和探讨。随着国际、国内形势的变化,高校共青团工作者必须把握时代变化的新问题,推进共青团工作的改革和创新,开创共青团工作的新局面。

关键词:新形势 高校 共青团 思考

共青团担负着培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人的光荣历史使命。随着高校的扩招,高等教育体制改革的不断深入,高校共青团工作面临一系列新情况,新挑战。因此,如何开展好共青团工作,保持共青团始终高举团旗跟党走,更好地成为党联系广大青年的桥梁和纽带、成为构建和谐校园的重要力量是新形势下亟待解决的问题。

一、高校共青团工作面临的新形势

伴随着我国政治、经济、文化领域的变革以及知识经济的初见端倪,青年大学生的思想意识、价值取向和道德观念产生了深刻的变化。当前青年团员的特点主要表现在如下几方面:一是具有鲜明的时代气息。他们对时代有着特殊的敏感,始终关注国家和社会的未来发展,走在时代的前列。二是需求多元化。他们的思想行为比较开放务实,渴望自身价值得到社会的认同,人生观和价值观呈现多元化的特征,潜意识中存在着理想与现实,奉献与索取的矛盾冲突。三是渴望接触社会。这是由教育改革的大背景、社会、经济快速发展的大环境所造就的,也是大学生群体本身处在价值观、世界观、人生观形成阶段的特点决定的。

二、高校共青团工作的新挑战

改革开放时期的共青团是困难与希望同在,机遇与挑战并存。但毋庸置疑,这个时期共青团所面临的挑战是相当严重的。

(一)我国深刻的社会改革带来的影响

我国目前正处于社会转型时期,社会转型往往蕴涵着社会生活中经济、政治及人民生活方式等方面的重大转变,大学生的思想道德教育也出现了一些新问题。一是集体主义精神不够、参与政治活动热情不高。当前大学生对于集体组织的政治活动的参与积极性不高,特别是对于与自身利益没有直接联系的集体活动更是缺乏热情。二是崇尚自我,社会责任感弱化。这一代大学生具有崇尚自我,张扬个性的特点,社会责任感、使命感有所弱化,实用主义个人主义思想在大学生中开始蔓延。另一方面,社会对大学生的要求特别是对大学生的实际工作能力要求越来越高,而教育改革相对滞缓,使大学生的综合素质能力不能适应社会的要求。

(二)改革开放后西方价值观念的持续冲击

受现代西方社会思潮及价值观念的影响,当代大学生现代意识增强,自强、自主、竞争、公平、效率等时代价值观念在当代大学生中得到确立和弘扬。另一方面,西方资本主义国家妄图通过改变青年大学生而占领我国广大青年的意识阵地的企图之心不死。当今信息传媒高速发展,中西文化相互激荡,一些国内外的敌对势力利用各种手段,加紧对我进行“分化”、“演变”。青年接受着大量来自世界各地的信息,形形色色、良莠掺杂的西方思潮、生活方式对当代青年的人生价值观产生了很大的影响。大量腐朽的伦理观念、道德意识在青年学生的意识形态中出现,诱发他们价值追求的迷失、思想的波动和道德沦丧,从而动摇和阻碍了大学生正确的世界观、人生观、价值观的确立。

(三)网络的快速发展对共青团工作提出新的挑战

近几年来,网络技术突飞猛进,高校学生成为全社会信息化程度最高的群体之一。网络对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理都产生着广泛而深刻的影响。网络使青年学生获得了接触世界、认知世界的重要渠道,同时存在一些不良信息,如色情、暴力以及宗教仇视等文化垃圾,严重危害大学生的身心健康。另外依托网络自发成立各类非规范性的 “网络俱乐部”、QQ群、“论坛之家”等非正式组织越来越多,它们大多以青年为主力军,形成了一类有着鲜明特征的网络化非正式组织,覆盖了一大批的青年,并以其强大的吸引力对青年的工作、生活、娱乐等方面产生较大的影响,使现代青年对青年组织的概念逐步淡化,归属感渐失。

(四)教育体制改革使高校的内部环境发生深刻的变化

高等教育体制是高校共青团建设的基本依托,体制的变革必然对团的建设和团的工作带来直接的影响。随着教育体制改革的深入进行,高等教育出现了大众化、产业化和后勤社会化的重大变革。高校校园内学生的数量骤然增加,学生成分日益复杂,而高校相应的思想政治教育的方法、途径也没有太大和有效的变革,面对各学生群体利益诉求多样化,思想政治教育内容显得僵化、针对性不够强。学分制的逐步推行,使学生可以自主选课程、选任课教师、选上课时间,这样淡化了班级概念,依托班来集中开展团的工作已经不适应新的形势。与此同时,伴随着高校学生社团的日益增多,传统的团组织很难有效覆盖新兴的学生组织。高校共青团工作传统立足于校内,与社会生活缺少接触,不能满足青少年渴望了解社会、增强社会适应能力的要求,使共青团工作陷入被动局面。

三、新形势下如何做好高校共青团工作(www.xing528.com)

面对风云变化的国际形势和蓬勃发展的国内形势,共青团工作首先要把握大局,增强对当前形势下共青团工作的责任感、紧迫感和使命感,进一步明确学校共青团工作的重要职责和具体任务。

(一)创新理念,树立高校共青团工作新的价值取向

高校共青团工作要积极面对市场经济的挑战,主动适应高等教育改革和发展需要,把高校共青团工作纳入到时代与社会的大背景中去研究和探讨,引导大学生认清政治与学习、主观选择与客观需要、个人与国家和集体之间的辩证关系。共青团工作要从注重传授知识、发展能力的教育观念转变为注重提高素质的教育观念,要站在科教兴国的高度,引导大学生发奋学习、全面提高自身素质,这既是党和国家推进社会主义现代化建设事业的迫切需要,也是大学生自身的内在要求。新形势下,高校共青团要把维护青年学生的根本利益和具体利益结合起来,既满足青年学生健康成长成才的根本要求,培养高素质的人才,同时也要结合青年学生的思想、学习、生活、择业等方面的具体要求,贴近学生、关心学生、引导学生、最大限度帮助解决具体困难和实际问题。

(二)努力加强大学生特别是共青团员的思想政治教育工作

思想政治教育是共青团工作的重点,是党的思想政治工作基本理论、原则在中国共产主义青年团组织中的具体应用。加强和改进思想政治教育工作,将广大团员青年培养成为社会主义合格建设者和可靠接班人,是新时期赋予高校共青团的历史使命。高校的团组织要从实际出发,结合形势开展一系列团的思想教育活动;在校园文化建设中应主动出击,指导和帮助学生会、学生社团广泛开展弘扬主旋律,学生喜闻乐见的校园文化活动,吸引青年,教育青年;要注重培养团员的共产主义信念,宣传并帮助广大青年正确理解党的各项方针、政策、路线,注意抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀;要紧密结合改革开放中出现的新问题、新情况,结合学生关注的社会热点问题和难点问题,在团员青年中开展世界观、人生观、价值观的讨论,通过讨论,使团员青年树立起正确的世界观、人生观和价值观,使他们懂得人生的意义不在于索取而在于奉献。

(三)大力创新,加强团组织多层次、多元化建设

为了适应高等教育改革,高校基层共青团组织逐渐开始变化,传统的班级制、寝室集中制已经逐渐被年级制、公寓化所替代,造成团的工作呈现不确定性、活动的临时性、工作的突击性等问题。高校共青团要积极加强团的思想职能建设、拓宽思想政治教育的载体、占领网络阵地;要积极巩固和创新高校现有班团支部组织建设、探索生活园区建团、社团建团、探索注册团支部和活动团部的有机结合、探索班级团支部由静态模式向动态模式、单一覆盖向多重覆盖转变。可以实现以班为组织单位变为多元化组织单位,在保留原有的班级团支部的同时,建立学生宿舍或者学生社区团组织。团组织要牢记使命,逐步探索形成稳定的工作体系,在良好的组织中走向成熟。

(四)与时俱进、富有创造性地开展共青团工作

高校共青团工作必须扩大自己的工作内涵,面向社会,服务学生,服务社区是高校团工作新的增长点和突破口。如组织学生参加“电子设计大赛”、“挑战杯”等高校、社会共同发起的科技竞赛活动,既符合培养大学生的综合素质和竞争意识,又符合他们对于接触社会的渴望和需求;配合有关部门再进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统,提供高效优质的就业创业服务方面多做工作;加强与社会企业联系,积极联系建立社会资助体系,帮助高校学生中的贫困生解决实际困难等。通过高质量服务赢得学生及社会对高校团工作的支持,同时使团工作能更符合社会需求,为学生成才提供有益的锻炼。

(五)紧抓学生会、学生社团,建设健康和谐的校园氛围

学生会、社团活动是校园文化活动中的重要组成部分,是学生自我意识的摇篮,是学生自主发展的舞台,是学生自我教育的阵地。团组织要按照“党建带团建的要求”,加强党对团的领导,保证校园文化健康有序地发展,同时要帮助、指导学生社团建设,充分发挥其在思想政治教育中的辅助作用;校园文化作为进行思想政治教育不可缺少的一种手段,必须体现一定时代的要求,不能落后于社会发展的步伐,要与时俱进;校园文化建设要以活动为载体,发挥学生主观能动性,开展学生喜闻乐见的校园文化活动,调节学生的精神生活。另外,还应该抓住一些纪念日,如国庆、“一二·九”、建团日等,开展一些健康向上,生动丰富的纪念活动,加强对学生的爱国主义、集体主义的教育,坚定学生“高举团旗跟党走”的信念。

参考文献

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[3] 李瑾.加强和改进新形势下高校共青团工作的思考.湘南学院学报,2005(14)

[4] 高永良.新形势下高校共青团工作的实践与思考.职业时空,2009(4)

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