新文化运动和五四运动：2015政治考研必备

第一节　新文化运动和五四运动

一、新文化运动与思想解放的潮流（选择题命制重点）

（一）新文化运动的兴起

辛亥革命的惨痛教训促使人们对如何学习西方的民主政治制度进行反思，先进的中国人终于认识到，仅靠西方政治制度的移植难以救中国，要从根本上改造中国，还要有文化的觉醒和思想的启蒙。首先倡导并吹响思想启蒙号角的是陈独秀。

1915年9月，陈独秀在上海创办《青年》杂志（后改名《新青年》）是新文化运动开始的标志。1917年1月，著名教育家蔡元培出任北京大学校长，他聘陈独秀任北大文科学长。陈独秀就任后，《新青年》编辑部迁至北京。陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农成为《新青年》的主要撰稿人。北京大学形成了一个以《新青年》编辑部为核心的新文化阵营，使新文化运动得以迅猛发展。

（二）新文化运动的基本内容

初期新文化运动的基本内容是：提倡民主和科学，反对专制和迷信盲从；提倡个性解放，反对封建礼教；提倡新文学，反对旧文学，实行文学革命。

新文化运动提出的两大基本口号：民主和科学，即德先生（Democracy）和赛先生（Science）。

在民主和科学两面大旗的指引下，新文化运动向封建主义思想文化发起前所未有的猛烈攻击，号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，在众多的领域掀起了思想解放的浪潮。新文化运动将斗争的矛头集中指向统治中国两千多年的以纲常名教为核心的封建主义思想文化，特别是被袁世凯所尊奉的孔教。他们对孔教的批判不仅是勇敢的，而且是充满理性的。

（三）五四以前新文化运动的历史意义

五四前的新文化运动，仍然属于资产阶级旧民主主义性质，虽然有它的阶级和时代局限性，但它的斗争方向是正确的，斗争态度是坚决的，因而有力打击和动摇了长期以来封建正统思想的统治地位，是一次空前的思想解放运动，在中国社会上掀起一股生气勃勃的思想解放潮流，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。

（四）五四以前新文化运动的局限

（1）新文化运动的领导人在思想上一般还没有超出资产阶级民主主义的范围，但是在帝国主义时代、在半殖民地半封建的中国，西方资产阶级民主主义并不能给中国人民指明真正的出路。

（2）新文化运动的领导人在认识上存在局限性，认为仅仅依靠思想文化领域的斗争，就可以根本改造国民性，使中国成为真正的民主共和国，说明他们不懂社会存在和社会意识的辩证关系。

（3）新文化运动的领导人在思想方法上存在片面性，缺乏科学的分析和判断能力，不能辩证地思考问题。

二、十月革命对中国的影响（单选、多选）

（一）十月革命的意义

1917年俄国十月革命的胜利，是人类历史上一个划时代的大事件，极大地改变了20世纪世界历史的进程。俄国工农大众冲破帝国主义阵线，建立一个新型的社会主义国家，表明帝国主义的力量不是绝对不可战胜的，中国人民的反帝斗争不再是孤立无援的。这极大地鼓舞了中国人民和中国先进的知识分子。十月革命的胜利对中国革命产生了巨大的影响。

（二）十月革命推动中国先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义

第一，中国的先进分子从俄国十月革命的启示和西方资本主义社会的政治危机中，感受到世界历史潮流的变化，他们很快在实践中得出向俄国革命学习、“走俄国人道路”的结论。

第二，十月革命诞生的社会主义俄国号召反对帝国主义，并以新的平等的态度对待中国，有力地推动了社会主义思想在中国的传播。1919年，苏维埃俄国第一次对华宣言，宣布放弃在中国攫取的一切特权，引起人们很大的震动。一些先进分子由此产生了对社会主义的向往。

第三，十月革命使中国先进分子认识到了马克思主义对中国革命运动的指导作用，从而产生了一批赞成俄国十月社会主义革命、具有初步共产主义思想的知识分子。

（三）中国第一个马克思主义者——李大钊

“十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思主义”，十月革命后，以李大钊为代表的先进分子开始在中国传播马克思主义。李大钊是中国第一个传播马克思主义并主张向俄国十月革命学习的先进分子。1918年7月，他发表《法俄革命之比较观》一文，歌颂十月革命。同年，他又相继发表《庶民的胜利》、《Bolshevism的胜利》两篇文章，深刻揭露了第一次世界大战的本质，热烈赞扬十月革命，指出无产阶级的社会革命是世界历史的潮流。1919年他发表《我的马克思主义观》一文，称马克思主义为“世界改造原动的学说”，充分肯定马克思主义的历史地位，并且系统地介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本原理。该文的发表，不但表明李大钊完成从民主主义者向马克思主义者的转变，而且标志着马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段。但在五四运动前，信仰马克思主义的还只是李大钊这样的个别人物。

三、五四运动的发生和发展（选择题命制重点）

（一）五四运动发生的背景(www.xing528.com)

五四运动发生在俄国十月革命所开创的世界无产阶级革命新时代，它的爆发标志着一场新的伟大的反帝反革命斗争的开始，并由此引起一场广泛的深层次的马克思主义传播运动。

1.新的社会力量的成长、壮大

近代工业特别是民族资本主义经济一定程度的发展，引起中国社会阶级关系的新变动，促进了新的革命力量的成长。特别是在第一次世界大战期间，在中国资产阶级有所发展的同时，中国无产阶级也有了进一步发展。到1919年，中国产业工人已达200万人左右。因此，五四运动具有更加广泛的群众基础。

2.新文化运动掀起的思想解放的潮流

新文化运动有力打击和动摇了封建正统思想的统治地位，使中国的知识分子，尤其是广大青年受到一次西方民主和科学的洗礼，那些具有初步共产主义思想的知识分子为五四运动准备了最初的群众队伍和骨干力量。

3.俄国十月革命对中国的影响

十月革命和世界革命运动的高潮，使中国先进分子看到了工农劳动群众的伟大力量，从而逐渐认识到，必须发动工农群众来进行革命斗争。

（二）五四运动的爆发和发展

1.巴黎和会是五四运动的导火索

1918年11月，第一次世界大战以德、奥等同盟国的失败而告终。从1919年开始，战胜国在巴黎召开和平会议。这实际上是由英、法、美、日、意五国操纵的重新瓜分世界的会议。中国代表提出，废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和巡警、撤销领事裁判权、归还租界、取消中日“二十一条”及换文等正义要求，但都遭到拒绝。中国代表又提出，将战前德国在山东攫取的各项特殊权益直接归还中国，但英、法、美三国在议定巴黎和约中关于山东问题的条款时，规定德国应将在中国山东获得的一切特权无条件让与日本。北洋政府迫于帝国主义的压力，竟准备在这个丧权辱国的条约上签字。中国在巴黎和会上外交失败的消息传来，激起了全国人民的强烈愤怒，一场反帝爱国革命运动在北京爆发了。

2.学生游行

1919年5月4日，北京大学等13所大中专学校的学生3　000余人，不顾北洋政府教育部代表及警察的阻拦，到天安门前集会。他们提出“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“还我青岛”等口号，强烈要求拒绝在合约上签字，并惩办北京政府的三个亲日派官僚曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。在奔赴日本驻华使馆抗议受阻后，他们痛打章宗祥，火烧曹宅。北洋政府出动军警镇压，逮捕了示威学生32人。

3.工人罢工

正当学生们顽强坚持斗争的时候，上海工人从6月5日起自动举行罢工，支援学生的反帝爱国斗争。工人罢工浪潮迅速扩展到全国20多个省100多个城市。这表明，中国工人阶级开始以独立姿态登上政治舞台。工人罢工推动了商人罢市、学生罢课，工、商、学联合行动。这样，五四爱国运动突破学生、知识分子的狭小范围，进入了一个新的阶段，发展成为一个以工人阶级为主力，包括小资产积极和资产阶级在内的广泛的群众性反帝爱国运动。运动的中心也由北京转移到了上海。

迫于压力的北洋政府，释放被捕学生，并于10日罢免亲日卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。这是五四运动的一个胜利。6月28日，中国代表没有出席巴黎和会的签字仪式。这是五四运动的又一个胜利。至此，五四运动的直接斗争目标得到了实现。

四、新民主主义革命的开端（选择题命制重点）

五四运动是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，这场运动成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。它的特点如下：

第一，五四运动鲜明地贯穿着彻底地不妥协地反帝反封建的爱国主题。

五四运动带着辛亥革命还不曾有的姿态，即具有反帝反封建的彻底性。近代以来，中国人民对帝国主义的认识经历了从感性认识到理性认识的过程。义和团运动笼统排外，是感性认识的典型代表。五四运动前后，中国人民看到帝国主义联合买办阶级和封建阶级的实质，这是由感性认识上升到理性认识的表现。

第二，五四运动是一次真正的群众运动。

如果说，辛亥革命的根本弱点之一是没有广泛地动员和组织群众，那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级都参加到运动中来。中国工人阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，为中国共产党的成立奠定了阶级基础。

第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。

五四运动中，一批具有初步共产主义思想的知识分子，积极投身到工人中进行马克思列宁主义的宣传和组织工作，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备。

第四，五四运动发生在无产阶级社会主义革命的新时代。

十月革命的胜利改变了整个世界的历史方向，开辟了无产阶级社会主义世界革命的新时代，此后，中国的民族民主革命就属于世界无产阶级社会主义革命的一部分了。因此，五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕。