高职学生的职业发展与就业创业指导

第一节　高职学生择业心理概述

在目前情况下，大学生“择业”已经成为一种普遍的社会生活现实，作为大学毕业生重要组成部分的高职毕业生，可以根据自己的个人需要、主观兴趣、素质条件等，并发挥一定的能动性去进行职业选择。由于经济的持续增长和社会的加速发展，青年选择职业的机会将不断地增多，包括高职学生在内的大学生的择业心理逐渐成为一个独有的社会现象。

一、高职学生主要择业心理特征

随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善，人事制度和就业制度的改革也已全面铺开，我国高等教育由“精英教育”步入“大众教育”，传统的统招统分大学生就业制度已被“自主择业、双向选择”所代替，市场经济所具有的自主性、开放性、平等性、竞争性、分化性和效益性等六大特征已在大学生就业问题上日益显现出来，这使得当代高职毕业生的择业心态呈现出独有的特点。

第一，在择业目标上，更关注开发自己的潜能、实现自己的价值。近年来的一些实证调查结果表明，目前大学毕业生在选择职业时所考虑的主要标准上，职业能否为自己提供良好的发展前景、能否为个人的潜能开发和自己的价值实现提供机会这一类条件被排在第一位。此种情形表明，在小康社会临近的今天，大学毕业生求职已不再停留在仅仅将职业当作谋生手段的初级阶段。换言之，自我实现这种高层次的需要，正在逐渐被越来越多的人意识到，并成为支配其择业、从业行动的首要动因。

第二，随着“铁饭碗”意识的式微，职业风险意识正在提高。越来越多的实证调查结果说明了这样一个显著的趋势:在影响选择职业的因素方面，过去曾受到高度重视的“职业的稳定性”这一因素，逐渐地被更多的人放在不太重要的地位上，一般排序在“职业所能提供的个人发展前景或实现自己潜能的机会”、“职业所能带来的理想收入”这两种因素之后。毫无疑问，现代社会所需要的职业风险意识正在大学毕业生中形成，并不断得到强化。

第三，在就业机构选择上，单位意识或“皇粮”意识已在很大程度上淡化。随着市场经济体制的建立，随着社会文明建设的深入和人们自我意识的增强，随着经济社会发展为人们所提供的生存、发展机会的日益增多，大学毕业生在考虑就业问题的时候，前辈们身上那种较强的单位依赖心理、“官本位”意识越来越少，而是更愿意选择自由度大、自主性强的从业方式，更愿意选择现代特征更为鲜明、管理体制更为规范的从业机构。

第四，在职业流动方面，主动变换工作的意识进一步增强。“跳槽”心理也以一种独特的方式表现了择业心理，只不过它是从“再次择业”的角度表现出来的。自主择业带来的一个相应现象就是社会流动，或者更具体地说是职业流动的速率和程度的加快和扩大。在今天，大学毕业生的职业流动意识和职业流动率已经显著提高。(www.xing528.com)

第五，择业上的自主意识、求职时的能动意识日益凸显。大学毕业生在选择职业时，最倾向于自我决策。换言之，就个人主观意向而言，当今大学毕业生在择业上的自主性或者说择业上的独立意识，已经达到了相当高的程度。

二、良好心理状态对高职学生择业的影响

择业是人生的一次重要选择，也是对大学生综合素质特别是心理素质的一次检验。保持健康的择业心态，除了有利于维护大学生的身心健康之外，对择业活动的各个环节也都有十分重要的作用。

(1)有利于高职学生确定合理的择业目标。求职择业是大学生完成学业后走向社会、服务社会的需要。求职择业中的首要问题是目标的确定问题。确定的择业目标是否符合实际，对于择业目标的实现起着基础性作用。目标确定有助于大学生择业成功。健康的心态可以促使大学生在择业中客观地进行自我分析、自我认识，客观地分析现实和社会的需求，从而使自己的理想与现实、抱负与职业有机地结合起来，在择业的坐标中找到自己确切的位置，不至于过于自卑而降低目标或期望值过高而脱离实际。健康的心态还有助于大学生及时协调个人志愿和社会需要的关系，理智地调整自己的目标，使自己的主观愿望尽可能与客观实际相吻合，作出恰到好处的选择。

(2)有利于高职学生择业目标的正确实施和顺利实现。择业是选择与被选择的过程，也是大学生施展才华、敲开职业大门以及用人单位评判、筛选大学生的过程。健康的心态有助于大学生在择业目标实施过程中，保持健康良好的情绪——乐观向上，积极进取，面对现实，敢于竞争，不怕挫折，勇于创新；无论成功与否，都能及时进行情绪的自我调整，合理支配自己的感情和行动，对外界刺激做出能被社会认可的反应。特别是在失败时能有效地克制自己，尽快摆脱消极情绪的影响，避免情绪大起大落，及时总结经验教训，另辟蹊径。健康的心态，可促使大学生形成健全的意志，使自己的行动既有自觉性，又有果断性，从而避免草率和优柔寡断，并以顽强的意志克服各种困难和挫折，以便于择业目标的正确实施。择业目标的实现，既是对大学生专业知识和综合能力的考查，也是对大学生情感、意志、性格、品质的检验。目标的实现，没有全方位的努力是难以达到的。良好的心态，有利于大学生充分发挥自己的聪明才智，挖掘自己的潜力，综合自己的优势，扬长避短，经过顽强的努力实现自己的择业目标。

(3)有利于高职学生顺利完成由学校走向社会的转变。就业是大学生人生中的一次重大转变。这一转变，将会引起学生心理上明显的感受。健康的择业心态，可以保证大学生主动自觉地完成这一转变，有准备地应付转变过程中可能遇到的种种事件，防止过度的紧张反应和其他心理异常。大学生作为社会中的一员，只有适应社会，才能生存、发展，才能成才。一个人的社会适应能力，是身心健康状态的反映。心理健康的人，一般都具有较强的社会适应能力，能够针对社会环境的各种变化，适当地做出心理调整，以保持心理平衡，并以良好的精神状态投入学习和生活。相反，心理健康状况较差的人，对社会环境的变化在心理上无法及时做出调整，对个人与社会环境的矛盾冲突也不能及时地进行调整，因而不适应正常的社会生活和工作。这不仅阻碍了个人事业的顺利发展，而且也会给个人和家庭的生活带来痛苦，甚至给社会造成程度不同的危害。因此，良好的心理健康状态是大学生适应社会的必要条件。

(4)有利于高职学生就业后的职业适应。大学生就业后的职业活动，并不是原来学习活动的简单迁移。职业适应需要有一个过程。有关调查材料表明，这个适应过程的时间有长有短。其中或快或慢、或顺利或曲折，固然受多方面因素的影响，但是否具有健康的择业心态无疑是一个重要的前提条件。