生涯故事
静雅是高中生，目前读高二。中等个子，简单的马尾轻松地扎在脑后，跟随着她的动作活泼地跳跃在你的视线里。她说话喜欢时不时推一下眼镜，厚厚的镜片后似乎看不清楚她在想些什么。那是一种与她气质绝不相配的迷茫感。
一个正当好年华的妙龄少女，她有着可以抵达一切的勇气，她有着可以征服一切的青春，她有着可以尝试一切的条件。但是，她遇到了这个年龄段任何一个少年都可能遇到的问题——茫然，无措。
静雅以骄人的成绩升入了全国闻名的重点中学，她是所有人的骄傲。不仅学校好，班级也好，这是这所学校最重视、最着力培养的一届实验班，各科的老师都是顶级配置。
静雅的妈妈对她非常不满意，虽然这个女儿在外界看来已经足够优秀了——名校实验班，因为过硬的基本功和科学素养以及成功的实验项目，获得了国内国外这一领域的多项大奖，光飞美国领奖就不止一次了。
静雅的妈妈认为以孩子的实际能力可以在实验班里排到前10名，也就是年级前50名，而事实上，从进入这所学校开始，她最好的成绩是班里24名，年级150名。按照这个趋势，只能去个很一般的一本学校。这根本不是她想看到的，也跟她培养女儿的方向完全不符合。
妈妈为静雅付出了一切她能付出的。找优秀的大学生陪做作业，辅导学习方法，用过来人的经验和视角为女儿指点迷津。这招还真有用，每次有新的大哥哥大姐姐陪她一段时间，她的学习状态明显能提升一个档次，但反映在阶段考试成绩上，还是没有明显提升。找一线名师一对一辅导，每个老师都对孩子极为欣赏，同时也对她成绩上不去感到百思不得其解。最后，妈妈说静雅就是不够专注，虽然每天花费大量的时间学习，但是产出并不高。
遗憾的是，她也找不到什么有效的工具和方法，能够提升女儿的学习专注力，由此提升学习耗能。
静雅是个十分乖巧的女孩，当你跟她说话的时候，她总是托着下巴极为安静地听着，当你需要回复的时候，她的回答也是轻轻地，好像生怕惊扰了什么。她也对自己成绩的不上不下表示很苦恼。更为苦恼的是妈妈经常因此失控。每当这时，她更是慌张地不知道该做些什么。她已经尽量避免和妈妈之间的冲突。但是，当妈妈爆发时，她完全无能为力。
静雅妈妈说：“我事实上是一个非常开明的母亲，我也不期待她有什么所谓的出息，只是觉得一个好苗子，没法达到自己该有的高度，感觉很可惜。每当想到这个，我简直就没法控制自己。虽然知道很多时候真的不该对她大喊大叫，但我就是不能控制自己。”
【生涯视角1】
在中国，学习并不是一件自己的事情。有一个问题值得我们去深思，养孩子到底是为了什么？孩子他到底需要什么？作为父母，我们又能给予他什么？
如果说中国的孩子有问题，那么最大的问题就是他们努力地配合着父母完成父母的期望；如果说中国的父母有痛苦，那么最大的痛苦就是我掏心挖肺倾我所能倾我所有，你怎么还不满足？你怎么还不领情？你怎么还不能满足我的愿望？
所以，问题来了。这到底是个什么问题？问题出在哪儿了？
问题在于，无论是父母还是孩子，都不知道自己想要什么。
不知道自己想要什么，那不管付出多少，都是徒劳，不管努力多少，都是枉然。因为，一开始就错了。没有方向，任何努力都只能是镜中花水中月。静雅的案例还算是中规中矩的，这几年，我见了太多最后以旷课、休学、退学，甚至发展成更糟糕结局的案例，而且，在我们的实际咨询中，这样的案例量正在逐年提升。
我知道，你很可能冷哼一声，怎么可能？谁说我不知道自己要什么？我不就想孩子有个好未来，我们两口子看他开开心心我们也就放心了，人这一辈子，除了这个，还图个啥？我们车房都有，存款也不算太薄。孩子好了，一切不也都好了？至于孩子想要啥，我可能真不知道，那又有什么关系，谁不是这么过来的，跟着大流往前走，准没错！哎对，她不是说想当科学家吗，那就好好读书读个博士，读完博士找个大学做科研教学生，这不挺完美的吗？
难怪在中国，凡是跟教育、读书、上课相关的产业都那么红火呢。随便一个补课机构都能到美国去上市了。中国父母的钱太好赚了。孩子在肚子里得胎教，不能输在起跑线上，幼儿园之前得早教，别耽误了智力开发，小学前得幼小衔接，至少也得奥数二年级水平吧，上了小学特长也不能少，音体美再来个机器人，中学不加餐怎么行，听说老师一问都会就不讲了，高中更是得努力，一个老师管几十个孩子，哪管得过来，孩子没听懂必须得请个一对一呀！上了大学，四六级也得报班，托福GRE这些更是不能落下，万一孩子要出国深造呢，人家早的孩子六年级就开始考了，咱们这已经落后了。考研、国考、考博……考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
一个没有航向没有目标的小船，不是南辕北辙去错了地方，就是一浪打在沙滩上，更惨的是沉没于大海中。
那些所谓的清晰目标（各种考试），所谓的理想（好大学、好工作、好对象）……都不是职业生涯规划的目标和方向。说白了，你还是不知道自己想要什么。孩子可能知道，但也被你搞蒙了。孩子更可能不知道，因为从来没有人跟他说过，还得知道自己想要什么。虽然满网络世界都吵吵着要长成为自己的样子。
怎么才能知道自己想要什么呢，如何能明白为什么孩子会有某个举动和选择呢？下面我们就来深入探讨价值观。
【生涯视角2】
价值观是人们在选择和判断时所最为看重的原则、标准和品质，是人用于区别好坏、分辨是非及其重要意义的心理倾向体系。
我们看到很多青春期的中学生常常因为人际关系而苦恼。有的女孩子比较细心，也比较敏感，她可能回来跟你说：“妈，你看我跟女生A本来是最好的朋友，可是刚转学来的B姑娘这学期也开始加入到我们中间来，本来两个人的亲密就变成一个三角形了，我一直对A特别好，有笔记先借给她看，买了什么好东西肯定会给她带一份，考试我先答完也会在考场外面等着她，可是她为什么就不能对我也这样呢？我对她好也不要求她回报我什么，可是她竟然对B更好，这真是太没良心了，我好伤心啊……”作为家长，你怎么回应呢？如果放在生涯规划的框架下，我们可以用价值观来回应女儿，并可以教会她领会并运用价值观来解决现实中的各种苦恼跟困惑。对于女儿来说，友谊可能是第一位的，而对于A姑娘来说，可能友谊只排在第4位，甚至第5位。每个人的价值观都不同，具体价值观的排序也是不一样的。这很像我们有时候跟伴侣发生冲突，可能我们会说“你到底心里有没有我，你是不是不在乎这个家了？”事实上，只是因为彼此价值观的排序不同，有的人更看重工作，有的人更看重家庭，在不同价值观的主导下，当然在每一个领域所付出的时间、精力、金钱等就会不一样。
就像很多妈妈有了孩子，会宁愿把更多的时间和精力用在家庭的经营上，而不惜牺牲自己的事业，甚至完全离开职场回归家庭做起了全职主妇，对此，有些人家里的长辈表示不能理解，也不支持，说难道我供你读书上大学，读硕士博士就是为了有一天你在家洗衣服做饭带孩子吗？媒体和平台上的这种讨论也不在少数。事实上，离开了价值观谈选择，只能是漫无目的的口水战而已。当我们明确了自己的价值观，就会对自己的选择感到笃定，无论反对的声音有多少，我们也可以坚持下去，当我们明白了老一辈人的价值观，就会明白为什么儿女辞职会引发他们强烈的不安全感，当我们能够清晰自己的价值观，也能明白每个人的选择和行为都受制于价值观的时候，我们就会对这个世界多了一分理解，也就对他人和自己多了一分包容和接纳。
价值观是逐渐形成的，从我们出生开始，在家庭和社会的影响下慢慢形成，我们所处的时代、社会生产方式、我们个体及家庭在这个时期占据的经济地位等对价值观的形成产生了决定性的影响。价值观在一定程度上是不可逆的。就好像我们把一个鸡蛋煮熟了，是无法再把它变回那个生的鸡蛋的。价值观什么时候会发生改变呢，当他遭遇重大生活变故，或者认知随着年龄的增长、社会阅历的丰富，在这些情况下，价值观也是会发生变化的。
由于价值观不同，人们会产生不同的态度和行为。一个家庭里长大的孩子，有的人看重金钱，会努力拼搏用金钱的方式孝敬父母；有的人则看重亲情，宁愿守护在父母膝下，用天长地久的呵护来陪伴父母；有的人看重自由，父母在也远游，可能几年才来一封家书。一个班里的孩子，有人成长为正义的战士，也有人可能会沦为阶下囚；有人会无私奉献，也有人可能自私自利。
我们常说中学时代非常重要，因为这个阶段是孩子形成三观的重要阶段，但是有一点须注意，过去一个人满18周岁我们就说他成人了，这个“成”是什么意思呢，更多指的是人格成熟了。独生子女政策的推进，使人格成熟的年龄普遍推后了，往往现在一个人满25岁才达到了过去18岁就可以达到的人格成熟程度。在中学时代，作为家长和老师，除了学习，我们还必须帮助和教育孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。在三观未完全形成的时期，孩子的自我认知和辨别能力还不足，必要的时候须对他们进行批评教育、行为训练，甚至认知调整。这也是为什么本书中会安排大量的练习，供各位带领孩子通过练习来提升自我认知水平和能力。
生涯故事
米雅跟父母说，自己要报考师范学校，想以后当一名老师。母亲说，当老师好呀，虽然说这是一个很辛苦劳心伤神的职业，有寒暑假每年近两个月的假期，也挺不错，而且老师是人类灵魂的工程师嘛，妈妈支持你。爸爸说，老师也有很多种，幼儿园、小学、初中、高中、大学、培训机构老师……是非常不一样的，工作环境、报酬、发展空间等差异很大。你想当哪一种？米雅支支吾吾半天，终于小声地说，我想去支教。妈妈说，你说啥，去支教，去哪儿支教，去多久？爸爸也有点儿急了，你是大学读完去做志愿者的吧，不会一直留在那边吧？
米雅说：“我想从高考结束开始，每年的寒暑假都去支教，这样一方面可以锻炼提升我的各方面能力，一方面也能让自己的能力及时地发挥出来。你们都有工作，而且非常稳定，养老也不成问题，我想让自己献身乡村的教育事业，因为我看了很多的报道，也查找了很多资料，发现中国农村太缺少好老师了，可是好老师往往又不愿意去，是呀，环境差，工资低，没有什么晋升空间，再加上找对象结婚生孩子什么的，不愿意去也很正常。我对金钱、晋升都没有欲望，我只想做让自己快乐也对别人有用的事情。”
米雅的妈妈很伤心，虽然她承认这是一个让她感到骄傲的女儿，但不可免俗，哪个妈妈不希望女儿风风光光的呢，要是真的去一个农村支教，还一去不回来，那可如何是好？
米雅的爸爸倒是有些欣慰，别看米雅平时柔柔弱弱的，看样子是下了不少功夫的，当老师，她肯定最适合，最能发挥自己的天赋和能力。他劝妻子，孩子现在还小，这不还没上大学吗，有个梦想总是好的，也许她毕业了真的去了，去做两年就回来了。这没什么大不了，许多国外的孩子高中结束就跑到更穷的地方做志愿者，然后再回去发展，也很好呀。
【生涯视角】
价值观对自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。很多人说：“我有选择障碍，为什么迟迟无法选择，因为价值观混乱。明天有个重要的商务谈判，可今晚有朋友生日聚会，去还是不去？”如果你的价值观里事业更靠前，那就在家养精蓄锐；如果友情更靠前，那就赶紧梳洗赴约吧；如果不清楚价值观的排序，那就必然纠结苦恼。
价值观决定人的自我认识，直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。你看现在有的人买个包动辄就十几万，那是因为她更看重品牌、身份；有的人无论多有钱，她都只买纯棉、棉麻的衣服，因为她注重健康和舒适、自然和环保；有的人只买打折的、最便宜的东西，因为她惜金节俭。
比如孩子选择专业，你可能要考虑到学校所在的自然地理环境，那个城市的人文环境和经济发展，那里有没有认识的亲朋好友，那个专业是否有前途和钱景，孩子是否感兴趣……这些在我们的价值观里都会有。但是，当孩子的分数不那么理想，不能随你挑，而只能让学校和专业选择我们的时候，如何选择，那么多价值观可能只能满足一个，那往往选择的那个就代表了当下的需求。就像大学毕业找第一份工作，想谋生，想赚钱，想发展人脉，想获得新的技能，想有一个舒适或竞争激烈的环境，想被人尊重和认可，还要满足自己的兴趣和理想……但是去人才市场一看，那么多人，那么少的黄金职位，怎么办？家境不好的孩子可能兜里的钱连房租都不够付，那就赶紧选择一份能立马上岗很快发工资的工作，家境好的孩子无须考虑金钱方面的困扰，往往会从兴趣等方面出发，选择一个，无论我们选择哪个，最终选的那个就是此时此刻最深层次的需求。
为什么十年寒窗苦读，大家还是愿意坚持，因为最终高考结束的那一刻，所有的负担就都可以卸下来了，成绩出来的那一刻多么激动人心，通知书到手的那一瞬间，觉得所有的付出和痛苦都是值得的。
无论我们做什么，采取怎样的行动，如何克服困难最终抵达彼岸，在这一切背后给我们提供动力来源和能量支持的就是我们的价值观。
我们看到很多人坚持一份并不喜欢也不热爱的工作许多年，甚至一直到退休，你问他为什么不放弃，为什么不寻找新的，他可能会告诉你，这份工作是父亲传下来的，不能就这样断送在我的手中，他看重的是责任。有的人婚姻生活不幸福，但是可以坚持到孩子高考后再分手，是什么让他们可以忍受那么多年的伤心与寂寞，往往他们会说，为了孩子，为了给孩子一个圆满的家，一个学习不会被分心的避风港。有的人并不喜欢做生意，他的理想是做摄影家，但是他没钱，没钱买设备没钱出去，那只能先从零做起，做蛋糕，卖蛋糕，挣了钱去买器材然后搞摄影，好利来的创始人走的正是这样一条路。
生涯工具箱
这个游戏适合你和伴侣、孩子一起来做。你们可以选择一个安静的午后或夜晚，放上一段悠然的轻音乐，一个人轻轻读出这段引导词，慢慢地读，每个问句后面都可以稍稍停顿一下，以给他们充分想象的空间。引导词结束，轻轻地带他们回到现实中，开始分享。然后由他们为你读，你来想象。这对一家人来说，是一个深度沟通和了解彼此，以及为家庭发展共商大计的好机会。
请用你感觉最舒服的姿势坐好，深深地吐气，缓缓地吸气，慢慢感觉到自己从头到脚都完完全全地放松了。
请你发挥你最大的想象力，想象你来到了十年来你感觉到最开心的那一天。早上，你像往常一样从一夜好梦中醒来，感觉到自己充满活力，心情非常好。一边穿衣服，一边想着即将开始的美好的一天，你兴奋，又期待。现在，你正穿的衣服是你为今天精心搭配的。穿好后，你看着镜中的自己，感觉到心情非常舒畅。此刻，看着镜中的自己，你身上的衣服是什么颜色呢？具体又是什么款式呢？发型又是怎样的呢？每一个细节，都彰显出你自己的品质和气质。
开始享受早餐了。看看今天早餐吃的是什么，盛放它们的餐具又是什么样子的？你满意地享用着这一切。有人跟你一起吗？跟你一起共进早餐的都有谁？看看他们的样子，看看他们身上穿的衣服是什么颜色，是什么样式，看看他们的表情。
接下来，你准备出发。你将要到一个非常棒的地方，开启今天的幸福之旅。看看你是开车出发，还是有司机来接你，亦或是搭乘其他的交通方式前往目的地。一路上，风景如何？你感受着自己的开心。这个地方离你的住处有多远呢？
现在你正走向这个地方，好好看看，它位于哪里？看起来怎样？你还见到了哪些人？你感受到自己的工作非常美好，让你感觉到有力量，并且能够给他人希望。(www.xing528.com)
你被邀请到领奖台，感受自己健步向前走，非常意气风发。看看主持人的发型和他的衣着，这让你感觉非常激动。从他手中接过奖杯和证书，你的心情又是怎样的呢？他邀请你发表获奖感言，你又是如何表达的呢？
当你用感恩的心情看着周围的其他人，你从他们的脸上看到了开心、为你感到骄傲、对你的信任和支持。看看他们都是谁。
你走下来，许多人向你表示祝贺，谁第一个开口，他对你说了什么？你们之间的关系是什么？你又是如何回复他的呢？
……
完全沉浸在这种美好、幸福的氛围和感受中。
到吃午饭的时候了，你准备去哪儿吃饭？有谁跟你同行？你们在相伴而行的路上会聊些什么？午餐的时间非常轻松愉悦。尽情地享受这一切吧。
现在回到工作中来，带着美好的心情，完成这一天的工作任务。你的工作环境如何？是在家办公，还是办公室？你的办公空间是什么类型的呢？室内还是户外？你是独享一间办公室，还是和大家共用一个空间呢？你的工作更多是独当一面，还是需要多部门通力合作？离你最近的同事或领导是谁呢？下午的工作对你来说意味着什么呢？你什么时候结束工作？在离开前，你完成的最后一项工作是什么？下班后，你会如何安排自己的夜生活呢？
美好的一天结束了，夜深人静的时候，你躺在舒适的床上，开始回顾这一天，哪些事情让你感觉到非常有收获、心满意足和快乐呢？
带着这些美好和收获，你渐渐进入美妙的梦乡。
通过未来之旅，你穿越到3年、5年、10年后，通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、直觉，全面、直观、立体地近距离体验未来自己理想的生活状态和工作状态。关于衣着、装扮、领奖、工作场所、朋友同事家人等进行全方位的综合想象，会给当下的我们带来许多有益的信息，让我们更加明确自己内在的动力和追求，这会给当下的我们带来十足的力量和源源不断的内在动力。
生涯故事
邱翰的父母最近简直都要崩溃了。他们发现儿子居然偷偷收藏了几十条裙子！你能想象到搬家时他们帮儿子整理房间打包东西时候的震惊表情吗？几十条裙子啊！从抹胸到背带裙，从礼服到校服裙……还真挺齐全！关键如果是收藏也就罢了，居然还都看起来有点儿旧了……怕是已经穿了不少次了……
难道自己的儿子是异装癖？或者是娘娘腔、同性恋……天呢，邱翰的妈妈差点就晕了过去。
他们不知道该怎么问儿子，一方面，生怕儿子说出他们害怕面对的事情来。另一方面，本来儿子这几天就不愿意理他们，关系很僵，万一没说好，彻底决裂了怎么办？
几天前，读高二的儿子突然说不想参加高考了，如果可以，最好现在就给他转到职业高中去。
这打击太大了！儿子虽然成绩不是数一数二，但是上名校好专业是稳稳的，而且儿子还有美术特长，得过不少奖，这怎么说不考就不考了，还非得去高职呢？
【生涯视角】
日本学者田崎仁把职业价值观分为九种类型（见图5-1和表5-5）。
图5-1 田崎仁职业价值观
表5-5 职业价值观类型
续表
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想去支教的女孩的职业价值观就是志愿。她希望自己可以真的做些什么来服务社会、奉献青春，她的职业价值观还有自我实现的要求，希望可以成长为自己想要成为的样子，做自己喜欢的、擅长的事情。她的父母可能更关注小康水平，希望孩子过一种稳定的常规的生活，不要冒险，不用出人头地，能比下有余不是最差的就好。她父母的职业价值观可能还有技术的要求，毕竟这个飞快发展的时代，一技傍身可能是最安全的。
生涯故事主人公邱翰则关注自由，你让我写作业，我听着歌抖着腿，甚至看着电视也能写，你管我那么多何用，我只要完成作业不就可以了；你想让我有个好工作、好事业，我特别喜欢特立独行，希望做一个独立服装设计师，那些漂亮的裙子，都是经过我设计之后打版的样品，这不是也很好吗？
有的人可能特别关注经济，在择业或者跳槽的时候，特别关注薪酬福利，如果达不到他的预期，就会果断放弃。比如邱翰，在他十年的幻想之旅中，他可以看到自己穿的是什么品牌的衣服，开着什么车，住着多么豪华的别墅，所以他认真想了想，觉得上大学可能并不是唯一的出路，如果能够转学到职高，自己可以缩短进程，提早进入设计领域，赚钱自然要趁早。
也有人看重支配权力，他的十年后可能就是带领一个团队，指挥手下冲锋陷阵，他运筹帷幄。对于这样的孩子和学生，让他去承担一定的责任负责管理一部分事物或者人是最好的。比如，让一个数学学习有困难的孩子当数学课代表；让一个纪律表现不佳的权力型孩子当班长，你会发现他们很快会有大的变化。有人喜欢天马行空做独行侠，比如前面喜欢自由的人，而偏有人就喜欢混在团队里，有合作才有趣，他十年后站在领奖台上，很可能第一句话就是感谢团队。享受，是我们很向往的一种状态，无论生活、学习还是工作，都如鱼得水，非常享受，乐在其中，那是一种很美好的境界。
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请你慢慢地回想在生命的这个历程，哪些人的人生在你看来是精彩的，哪些人的人生是你所向往的，哪些人是你非常崇拜、敬仰和欣赏的？请你至少列出5位来，写出每个人吸引你的特点，每个人至少写出5个关键词（见表5-6）。
表5-6 我最欣赏的人
一千个人眼中就会有一千个哈姆雷特。在别人的故事中，流自己的眼泪。同样，在这个练习中，你选择了谁，你欣赏了谁的什么，都是受到价值观的影响。有句话一度非常流行：“亲爱的，外面没有别人，只有你自己”，这句话翻译过来，意思就是“我们喜欢他人，也是喜欢自己”，我们喜欢他人的那些点，也是我们自己喜欢的、向往的、期待自己拥有或实现的，是一个理想化期待中的自我形象。同理，我们讨厌一个人，也是讨厌我们自己，我们讨厌他人的地方，也是我们不能接纳自己的部分。
将以上所有关键词经进统计和整理（见表5-7），看看反复出现的那些关键词是否就是你现阶段的价值观。
表5-7 价值观澄清与排序
生涯工具箱
萨柏（Supper，1970）编制的“职业价值观量表”在西方广为流行，影响较大。他把职业价值分成三个维度，即内在职业价值（与职业本身性质有关的因素，如职业的创造力、独立意识等）、外在职业价值（与职业本身性质无关的因素，如工作环境、同事关系、领导关系、职业变动性等）和外在报酬（在职业活动中能获得的因素，包括职业安全、声誉、经济报酬、职业带来的生活方式等），通过这三种维度的不同组合，萨柏总结出了13种价值观，具体如表5-8所示。
表5-8 萨柏的价值观
续表
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本章第二节撰写的生涯故事，可以参考表5-8中13项价值观重新梳理，从中找出价值观。
我们对自己和他人的价值观越了解、越清晰，就越能够接纳、尊重和理解他人。以上的这些练习，无论对我们本人的生涯发展，还是对了解孩子、帮助孩子更好地规划现在和未来，都具有非常重大的意义和影响。
还记得本章第四节生涯故事❸中的邱翰吗？在做了价值观游戏和测试后，他的父母终于放下心来，他并不是心理变态，也不是同性恋倾向，只是他现阶段价值观排在前三位的分别是：审美主义、成就动机和追求新意。他一直非常喜欢美，尤其喜欢服饰所体现的美感，特别小的时候，他不仅坚持选自己要穿的衣服，还经常指点父母购物和服饰搭配，开始时父母并不相信，但是每次事实都证明邱翰的推荐效果确实更好。因为父母一直希望他能够考上大学，走一条相对大众的发展道路，所以他一直没有说出自己的职业理想——成为一名服装设计师，只是利用自己的课余时间，自己翻看时尚杂志，自己画设计图，把零花钱和压岁钱都用来找小裁缝店给自己设计的衣服进行打版，然后再央求好朋友和同学试穿，看效果。他不想让父母担心，但也不想轻易放弃自己的目标。升入高中后，虽然成绩还是挺好的，但是感觉越来越不快乐，因为他发现自己很难在学习和考试中找寻到成就感和创意，而且同学们都变得特别忙碌，一心备战高考，也没什么人愿意配合他的服饰计划，他感到孤立无援，很痛苦。又上网查了很多资料，发现职高里的课程安排更轻松，能更早接触专业课和企业的实习机会。他想了很久，觉得也许职高的发展更适合自己，而不是留在传统的高中里，通过文化课的学习和比拼进入一所大学。
当父母了解到这些，他们感到很惊讶，也为自己疏忽孩子的梦想和爱好感到羞愧。在咨询师的推荐下，他们利用周末和小长假，走访了一些服装设计工作室，也拜访了几位业内知名的服装设计师，还去了几所开设有相关专业的大学和职高，进行实地考察和了解。在相对充足地了解这一切后，邱翰和父母重新回到了咨询室，邱翰郑重地对我说，老师，我不转学了，我还是想要有更高的起点，我要参加高考，上一所在这个领域有突出贡献的大学，读一个跟我匹配的专业。我笑着问他，那你的成就感和创新意愿通过什么来满足呢？他的眼眸中闪烁着兴奋感，他悄悄地对我说，这次带着自己以往的设计作品去考察，好几位老师都对自己的作品赞赏有加，同时也提出了好多修改意见，都是自己过去没有想到的，感觉学习到了很多，我可以继续在业余的时间搞新创作，或者对原有的作品进行修改，他们都表示会支持我，我可以随时把作品寄过去给他们审阅。邱翰的父母也从愁眉不展变得轻松和快乐，他们说幸亏及时了解了孩子和自己的价值观，明白了许多冲突的根源，现在跟孩子的沟通变得更加顺畅了，幸好走进了幸福学院的生涯规划咨询室，想当初差点把孩子当心理变态看，真是差一点就耽误了孩子的前途。在离开咨询室时，邱翰的妈妈对我说：“刘老师，如果有机会，希望您能把这个故事写出来，让更多的父母看到，爱孩子光有发自内心的爱是不够的，爱也是须学习的，尤其是当孩子进入青春期，我们会有很多意见不统一的时候，不要因为自己疏于学习，不甚了解，就随意给孩子贴标签啊，过分自由和过分干预都不是明智的，我们真的应该早点学习，不仅能更好地帮助孩子，对家长自己也是一个提升的机会。”
看着他们离去的身影，我感觉到非常喜悦。生涯规划师就是这样一份自助助人的工作，我们在人们处于黑暗期的时候，点燃一支小小的蜡烛，让他感受到光明。每个人都是自己生命问题的专家，生涯规划师所做的，不过是用光将他本真生命中的潜能唤醒。
史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）发表过许多激动人心的演讲：“你的心知道方向和希望之所在。”“你一定要找到你所挚爱的工作，因为工作将会占据你生命中大部分时间，唯一真正能让你自己满意的是做你认为伟大的工作，而从事伟大的工作唯一的办法就是热爱你的事业。如果你至今还没有寻觅到你热爱的工作，那么不要放弃，继续寻找。也许你非常幸运，正在从事着乔布斯所描绘的这种适合你并且你也热爱的工作和生活，如果很不幸，你的真实经历恰恰相反，那么，借着我们对孩子的爱，借着我们对孩子美好未来的憧憬，我们不妨在孩子这个非常重要的发展时期，和他一起去探寻，探寻内心所知道的方向和希望，“找到你挚爱的工作，那么，太阳还没升起时，你就迫不及待地去做你热爱的工作了。”
史蒂夫·乔布斯说：“我们来到世间，就是为了要在宇宙中留下不朽的印记。”青春期的孩子无不希望自己是独特的。当我们可以通过种种生涯工具来探索这个独特的生命，就可以给孩子提供越来越多的生命养分和学习动力。
这个世间，还有什么比成长为自己的样子，更充满诱惑和号召力的呢？
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