中国博物馆概况及教育活动实践

1.博物馆事业起步晚，发展快

中国博物馆的发展起步相对较晚。我国的博物馆是从清朝末年才开始出现的，并且是社会变革的需要。自古以来王公贵族们虽然都有收藏珍宝的喜好，但是以个人收藏为重，“秘不示人”。1905年，中国人独立创办的第一座公共博物馆——中国早期现代化的先驱、大实业家张睿创办的南通博物苑诞生了。这时，博物馆创办的主要目的是开化民智、启迪大众。尔后的辛亥革命和新文化运动等历史事件也对博物馆发展产生了一定的影响，如教育、科学博物馆的数量显著增多，类型也变得多样化。据统计，从1931年至1937年这短短的几年，全国的博物馆数量就从142座增加到了240座；而博物馆的类型也从刚开始的以自然历史类的博物馆和综合性博物馆为主，增加为有历史考古类、艺术类、科技类和综合类博物馆。而改革开放后，我国博物馆事业的发展更快了。据统计，在1984年，中国大约每2.4天就诞生一座新的博物馆；到了1993年，全国已有近2 000座博物馆，这也是博物馆使命转变的重要节点。博物馆教育活动与学校教育活动已有合作，博物馆教育与学校教育有了交集。20世纪80年代，国家文物局设立了专门的教育职能部门，开展了形式多样、内容丰富的教育培养工作。这是我国博物馆教育被相关政府部门重视的体现。1999年6月13日，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育“应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面……各类文化场所（博物馆、科技馆、文化馆、纪念馆等）要为学生提供优秀的精神产品，向学生免费或优惠开放，为学校素质教育创造条件”，这在一定程度上推动了博物馆免费开放的进程。2006年新年伊始，随着博物馆免费开放政策在全国推行，博物馆的大门向越来越多的公众敞开。

现阶段是我国博物馆数量增长最快的一个时期：近10年的时间，每年平均增长200多座博物馆；从近30年的时间看，平均每年增长100多座博物馆。根据国家文物局的统计数据，我国改革开放前全国不到350座博物馆，而截至2018年，我国已有博物馆5 136座。所以我国的博物馆虽然起步较晚，但发展迅速。从2008年提出免费开放博物馆算起，至今我国已有90%以上的博物馆实现了免费开放。

根据一些发达国家的经验，在城市化和社会发展达到一定程度之后，一般平均每20万人左右应该拥有一座博物馆。按此标准，我国应该有6 500座以上的博物馆。许多文化遗产资源丰富的欧洲城市，每5万～10万人就拥有一座博物馆。我国与这些国家相比还有一定差距。与我国悠久的历史、灿烂的文明相比，与我国巨大的人口数量相比，与我国广大民众旺盛的文化需求相比，应该说，现今我国的博物馆数量还是不够的，目前的发展水平绝对不值得骄傲。

2.博物馆地区差异大，分类不合理

由于我国区域社会经济发展不平衡，我国的博物馆布局也与区域经济发展呈现相关性——西部欠发达地区同东北地区相比，博物馆的机构数量和藏品数量均相对较少；而东部地区及中部地区博物馆的机构数量和藏品数量则相对较多。即使在城市中，很多博物馆因为占地面积的问题在郊区安家，由此产生的交通不便等问题会削弱参观者前往的欲望。

同时，大中城市和经济发达的地区因为政府经费投入较多，所以博物馆的建设和活动策划工作做得更完善些，展厅的规模更大，设计也更为讲究，展品的维护工作也做得较好，展示的内容会更加丰富，免费参观的博物馆数量也多，所以参观率更高，博物馆教育的实现就更加充分一些。

不过，我国许多博物馆主要是历史和文物的陈列，有的展品布局不甚合理，或者长时间没有变化，给人刻板沉闷的感觉。在我国，一些比较小的博物馆内陈设往往不尽如人意，一方面缺乏创意，另一方面展品一成不变，毫无优势可言，使得博物馆成了摆设，人们很少甚至不愿意走进博物馆。即使有人愿意进去，也不会再去第二次，这样就使博物馆教育陷入了尴尬的境地。这也是需要迫切关注和改变的，其根源在于对博物馆教育的理解窄化。许多博物馆人员认为展览等同于教育，只要展出就是教育的开始。殊不知，展出仅仅是博物馆教育的重要组成部分，但绝对不是唯一。从现代博物馆教育理论来看，博物馆教育除了传统的展览以外，还有许多准备和后续工作要做。如果只是办好了眼前的展览却没有做好相应的工作，那么博物馆门庭若市的局面也会成为昙花一现。(www.xing528.com)

我国博物馆分类的合理性还有待改善。按照博物馆藏品、展出、教育活动的性质和特点，西方普遍将博物馆分为四大类：艺术博物馆（Art Museum）、历史博物馆（History Museum）、科学博物馆（Science Museum）及特殊博物馆（Special Museum）。艺术博物馆国际博物馆协会将动物园（Zoological Garden）、植物园（Botanical Garden）、水族馆（Aquarium）、自然保护区（Natural Reserve）、科学中心（Science Center）、天文馆（Planetarium）、图书馆（Library）、档案馆（National Archives）内长期设置的保管机构和展览厅都划入博物馆的范畴。针对科学博物馆而言，广义的科学博物馆（Science Museum）包括自然博物馆（Natural History Museum，简称NHM）、科学工业博物馆（Museum of Science and Industry，简称MSI）、科学中心（Science Center，简称SC）三种类型，而狭义的科学博物馆通常是科学工业博物馆的代称。从我国的国情来看，我们常说的“科技馆”对应的其实是“科学中心”。当然也要考虑到城市的发展状况，有的二、三线城市并不具备建设多座专职博物馆的条件，所以会考虑建设综合性的博物馆，可能一座博物馆同时兼有几种性质。例如，常设展览为“文史展览”“书画展览”“历史展览”三部分的无锡博物院，就兼有地方历史博物馆、艺术博物馆和科技中心的功能。

3.博物馆展览丰富

当然，我国的博物馆虽然存在一些地区差异和问题，但还是有值得肯定之处。比如，随着科技的发展，博物馆展览的形式也越来越多样。

博物馆的展览一般分常设展览和临时展览，有一些临时展览又被称为“特展”——特别策划的展览。这种展览往往有期限，但是非常有特色。比如，上海中华艺术宫经常会借用国外博物馆的展品进行特展，让市民不用走出国门就能看到世界一流博物馆中大师们的真迹，真的相当难得。笔者就看过《转折——20世纪30年代的法国美术　布洛涅·比扬古30年代美术馆珍藏展》和《米勒、库尔贝和法国自然主义——奥赛博物馆珍藏展》，觉得非常有价值，到现在都对展览上展出的一些作品记忆犹新。精品汇聚的外国博物馆展品的展览是一部分，而本土气息浓厚的国内展览也得到了重视，如上海博物馆举办的《上海青龙镇遗址考古展》《茜茜公主与匈牙利：17-19世纪匈牙利贵族生活》和《大英博物馆100件藏品中的世界历史》等展览。上海科技馆也在2016年12月末就从英国引进了一个特别的展览——《木偶总动员》。该巡展在欧洲已有20多年历史，但这次展览却是第一次进入我国，也是第一次登陆亚洲。上海科技馆精心策划了这次展览，向苏格兰莎曼卡动力剧院和伦敦卡巴莱机械剧院借来了这些制作精良、让人啧啧称奇的机械木偶，使观者大饱眼福。笔者也前往参观了这一展览，感觉策划得非常用心。本次展览共有50件来自海外的机械木偶作品。上海科技馆为其中10件大型的机械木偶编排了表演活动。由于展览有表演部分，每场表演有一定的时长，因此安排了不同的场次，需要观众排队观看。在“动力剧院”的木偶表演结束后，观众可以在互动区看到40件小型机械木偶的展品，可以亲自动手，按动按钮，便可看到木偶憨态可掬的表演。另外，每一件木偶作品的背后都有对应的故事。即便观者在现场无法完全领略这些木偶的风采和探究其背后的故事，博物馆也在微信公众平台设置了对应的链接，使观众在离场后还能查询到相关的信息，让展览延续下去。

颇为方便的是，这些展览信息的获取渠道现在相当多样化，不用担心要到现场才能知晓博物馆内正在展出什么。在去博物馆之前，观众不仅可以在博物馆的官网上查到展览的信息，还有豆瓣等社区网站，博物馆的微信、微博公众号的推送及某地区展览专号的推送。由此可见，成功的博物馆展览是需要事先策划的，不仅如此，展览本身也要注意参与性和可观赏性。观众永远是“喜新厌旧”的，而木偶展览本身比较少见，加上参与度高，自然深受孩子们的喜爱。

以上海博物馆为例。2017年年初，上海博物馆就已经在网上公开了全年的展览计划，有些虽然只是暂定日期和名字，但是展览简介已经让感兴趣的观众迫不及待了。这也方便外地游客提前规划好参观行程，非常人性化。上海博物馆2017年的展览活动丰富多彩，内容可以说是横跨中西、纵贯古今，从时间来讲，既有对中华古老文明起源的探究，也有近代收藏家的珍品展示；从空间来看，既有出自山西省的精美壁画，也有来自大英博物馆的珍藏文物。

除了博物馆展厅内的展览，有的展览也可能存在于博物馆外。比较有意思的是，上海外滩美术馆于2014年1月11日至4月20日举办的巴尔提·卡尔个人展览《轻罪》，其中有一件名为《靶心女王》的巨型壁画式装置，悬挂于美术馆建筑北立面。这件大型艺术装饰是由艺术家2007年的同名《额痣》双联画演变而来的，是为上海外滩美术馆的展览度身创作的作品。16个直径超过4米，色彩各异、层层相叠的大型“额痣”，如同一个个巨型的靶子，整齐排列成一片18米×18米的方形矩阵，吸引着路人的目光。而走出美术馆的观众发现这个外墙的“额外”展品，感受到了意外的惊喜，这无疑是一个巨大的艺术课堂。